14．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，下列操作不可取的是（　　）

	A．	对光时，须将反光镜镜面朝向光源方向再适当调节
	B．	盖盖玻片时，需先将盖玻片的一侧接触液体再缓缓放下
	C．	欲将位于左上方的细胞移至视野中央，移动装片
	D．	观察时，若在一个视野内未发现细胞则需要重新制作装片

13．青霉素是从青霉提取的一种抗生素，它的主要作用机理是能够阻止细菌细胞壁的形成．近年来抗生素的研制工作取得了很多成果．临床试用抗生素前，有时需要做耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．为了探究某病人的致病菌对抗生素X是否具有抗药性，我们设计了如下试验．（提示：如果致病菌被杀死，那么培养致病菌的培养基上将会出现透明圈）请同学们回答下列问题：
（1）你提出的假设是致病菌对抗生素X具有抗药性．
（2）在实验中培养细菌真菌的一般步骤是：配置培养基→高温灭菌冷却→接种→恒温培养．
（3）在该探究试验中我们选取的致病菌应该是细菌（细菌或病毒）．
（4）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有X抗生素的和不含X抗生素的滤纸片均匀置于该平板上，培养一段时间后，发现只有含X抗生素的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素X具有抗药性．
（5）试验时将致病菌分为两组，一组培养基不含X抗生素，另一组含有X抗生素，目的是形成对照．

12．以下不属于鸟类的求偶行为的是（　　）

	A．	行为炫耀		B．	装饰求偶场所
	C．	释放性信息素		D．	鸣叫或发出其他声响

11．如图是显微镜下几种生物或细胞结构示意图，请分析回答：

（1）图乙中具有类似“汽车发动机”作用的结构是[④]线粒体，可“控制物质进出”的结构是[②]细胞膜，它相当于图戊中的结构[2]表膜．
（2）图中只由一个细胞构成的生物是丙、丁、戊，其中的戊必须从外界摄取现成的有机物生活，因为他体内没有类似于图乙中的结构[⑤]叶绿体．
（3）用含有生物戊的培养液制成临时装片，放在显微镜观察，可以发现：生物戊能缓慢地运动，且其体内的结构3也随细胞质不断地移动，生物戊用于运动的结构是[1]纤毛；其结构3在移动过程中进行了什么生理活动？消化．
（4）在分类学上，生物甲和丙均属于常见的淡水绿藻，也是最低等的植物类群，它们与蕨类植物相比，在结构上最主要的特征是：没有根、茎、叶分化．

10．下列情况下种子不萌发，不是因为自身、外界条件的是（　　）

A．

缺水

B．

温度过低

C．

胚已经死亡

D．

种子休眠

9．下列选项中对实验描述正确的是（　　）

	A．	三组实验除了温度不同以外，其他条件都要相同
	B．	实验中为了操作简便，可以每组只用一条金鱼测一次结果，然后得出结论
	C．	改变水温时，可以先将金鱼放入水中，再调节水温
	D．	做完实验的金鱼可以随便处死

8．从兴趣小组测得的数据可以看出，金鱼呼吸频率与温度的关系是（　　）

	A．	随着水温的升高，金鱼的呼吸频率会一直加快
	B．	随着水温的升高，金鱼的呼吸频率会一直减弱
	C．	水温的变化对金鱼的呼吸频率没有影响
	D．	在28℃时，金鱼的呼吸频率最快

7．下列属于保护动物多样性的根本措施是（　　）

	A．	宣传保护动物的重要性		B．	保护动物的栖息地
	C．	控制有害动物的数量		D．	防止外来物种入侵

6．a、b、c、d是一个生态系统中的四种生物，它们由于食物关系而形成下列几种联系，其中最稳定的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．用曲线图的形式表达生物学的知识也是常见的表达形式．图甲是三种营养物质在消化道内的消化过程；图乙是人体血液中某些成分含量的变化情况，其中①、②、③表示相关结构；图丙是呼吸运动中肺容积的变化曲线．根据学习的知识回答下列问题：

（1）图甲中能将丙转化为被人体吸收的营养物质的消化液是胰液、肠液和胆汁；
（2）图乙中如果②为包绕在肺泡外的毛细血管，则血管③的名称肺静脉，此曲线代表的成分是什么？并阐述此曲线下降的原因二氧化碳；肺泡与血液发生了气体交换．血液中的二氧化碳扩散到了肺泡内；
（3）图乙中如果②为肾脏毛细血管．则此曲线代表的成分是尿素和无机盐的含量变化．
（4）图丙中ce段，膈肌处于舒张状态；
（5）小明同学认识了上述曲线的意义后，他说消化酶的活性和浓度的关系，也可以用曲线表示出来，请你在图丁中帮小明画出来．