14．能正确表示一条食物链的是（　　）

A．

土壤→草→牛→虎

B．

草→兔→狐狸

C．

蛇→青蛙→昆虫→草

D．

鼠→蛇→鹰

13．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表．

装置	甲	乙	丙	丁
温度	23℃
光照情况	日光下		黑暗中
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子萌发粒数	92	0	93	0

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组．你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行光合作用制造有机物，满足植物生长发育的需要．
（3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲丙 两组作对照．根据这组对照实验的现象你得出的结论是光照的有无对绿豆种子的萌发没有影响．

12．如图，银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖，光照几小时，摘下这片叶，经过酒精隔水加热后取出，滴加碘液．分析回答：
（1）叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明叶绿素会溶解于酒精．取出叶片，并滴加碘液．滴加碘液的目的是为了证明光合作用的产物是淀粉．
（2）加碘液处理后发现A、B两处不变色，其原因是：
A处：缺少叶绿体，不能进行光合作用；
B处：缺少光照，不能进行光合作用．
（3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．

11．甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家．5月份，泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者．该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病．主要是以感染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
请根据上述材料回答：
（1）从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于传染源．
（2）从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断传播途径．
（3）从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的抗体（填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的免疫作用．

10．如图一为人体消化、呼吸、循环、泌尿和排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据下图回答下列问题：
（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是小肠．
（2）过程③表示肺泡与血液之间的气体交换．如图二是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如ab段变化时，肋间肌和膈肌的状态收缩．
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是心脏．
（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．如果医生在检验某人的尿液时发现有较多的葡萄糖，且患者的典型表现是多饮、多食、多尿、消瘦等，但该患者的肾脏没有问题，则患病的主要原因是胰岛素分泌不足．

9．某生态系统食物网如图．请分析回答下列问题：
（1）该食物网中共有4条食物链．
（2）如图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由胸肌或肌肉的收缩引起的，图中最高等的动物是鼠．
（3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中的猫头鹰体内重金属汞的含量最高．

8．下列各分泌腺产生的分泌物，直接进入到血液中的是（　　）

A．

垂体

B．

胃腺

C．

肝脏

D．

汗腺

7．如图中A、B、C、D代表人体内不同部位的血管，a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线．据图分析说法中不正确的是（　　）

	A．	如果A部位是组织处，则曲线a代表血液中氧气的变化曲线
	B．	如果A部位是肺泡处，则曲线b代表血液中二氧化碳的变化曲线
	C．	如果C部位是小肠处，则流经小肠后的血液中氧气减少，养料增多
	D．	如果C部位是肾脏处，则流经肾脏后的血液中氧气减少，代谢废物减少

6．俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其丰产的道理是（　　）

	A．	促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长
	B．	阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输送到果实中
	C．	刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长
	D．	使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中，促进果实的生长发育

5．如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（　　）

	A．	都是细胞分化的结果		B．	都有细胞壁、细胞质和细胞核
	C．	不同的形态适应不同的功能		D．	都有线粒体，能进行呼吸作用