16．我国钓鱼岛及其周边海域动物资源非常丰富．其中还有许多特有类型．如图是钓鱼岛地区最常见的四种动物，有关其描述错误的是（　　）

	A．	剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物
	B．	巴浪鱼呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合
	C．	细点圆趾蟹有保护内部器官的甲
	D．	钓鱼台鼹鼠的牙齿有分化、胎生、哺乳

15．技能熟练，科学操作．科学规范使用显微镜．
 （1）使用显微镜正确的操作顺序是ABDCE（请填序号）．
A．取镜和安放 B．对光 C．观察 D．放置玻片标本     E．整理实验台
（2）图乙是显微镜的一些镜头，包括有目镜和物镜，安装在图甲中[③]转换器部位的有CD（填标号）．
（3）对光时，应转动图甲中的[⑤]遮光器，使较大光圈对准通光孔．
（4）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片的水滴中．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用稀碘液进行染色．
（5）视野中看到物像后，为了使观察到的物像更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．如果发现物像位于视野偏右上的位置，应将玻片向右上方向移动使物像移至视野中央．
（6）如图丙是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞，这两种细胞最明显的不同之处是：黄瓜表层果肉细胞具有叶绿体．
（7）绘显微镜下观察到的细胞结构模式图时，图中较暗的部位应用铅笔细点表示．

14．我国美丽的南海，动植物资源极其丰富．利用概念图将将其中六种动物海鸥、海马、海蜇、海蟹、海螺、鲸鱼进行分类．请补充完整：

A海马B海蟹
①脊柱②恒定③气囊④刺⑤外套膜．

13．某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜，浓盐水，清水等实验材料，按图所示进行实验．请据图回答：
观察比较萝卜条的变化，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水（填“浓盐水”或“清水”），这是因为萝卜细胞液浓度小于烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了失水（填“失水”或“吸水”）的过程．

12．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（　　）

A．

X

B．

Y

C．

W

D．

X、Y、W都是

11．如图是人体消化系统部分结构图
（1）可以初步消化蛋白质的器官是[6]胃它分泌的消化液是胃液．
（2）人体最大的消化腺是[4]肝脏．它分泌的胆汁 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要场所是[9]小肠．

10．细菌和真菌与人的生活息息相关．有时候同学们在教室里上课或者在操场里活动都可能感染病菌而发病，教师和操场哪里的细菌和真菌更多？阴雨连绵的季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？下面是某探究小组的同学针对以上问题做的两个探究实验，请帮助该小组完成探究实验并分析回答相关问题．
    实验一：为了探究教室和操场中细菌和真菌的分布情况，该小组同学做了下列探究实验：
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌更多？
【材料用具】每组三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱等
【实验步骤】
①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号、3号），将标签贴在培养皿底部．
②采集细菌和真菌：在教室、操场同时打开两只培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好；一只培养皿不打开．
③将三只培养皿同时放入恒温箱中培养48分钟．
④观察、记录．
【实验现象】如图1所示：
实验二：为了探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，该小组同学做了下列探究实验：

组别	A	B	C
处理方法	将100克烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将100克湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

【实验现象】发霉的馒头块情况如图2所示：
回答下列问题：
（1）将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是以防杂菌对实验的干扰；
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的接种；
（3）甲图中的1号应该是在教室里打开的培养皿；
（4）设计3号培养皿的目的是起对照作用．
分析实验二：
（5）在A、B组的对照实验中，实验变量是水分；
（6）为了探究温度对霉菌生活的影响，该小组设计了B与C对照实验，C组中的①和②的条件依次应该是100g湿润的馒头片、低温；
（7）该小组同学进一步进行探究：将引起食物发霉变质的霉菌做成玻片标本放在显微镜下观察，看到如图2所示的霉菌结构示意图，它们都由【1】和【2】营养菌丝两种菌丝构成，霉菌依靠【2】从营养物质中吸收有机物供其利用．
（8）根据实验结果，为了健康，我们在日常的学习和生活中应该怎么做？（请写出一条）保持教室内干净，经常通风．

9．下列是对四种动物类群的代表动物形态结构特征的描述，正确的是（　　）

选项	动物类群及代表动物	形态结构特点	主要特征
A	哺乳类-狮子	体表覆羽，牙齿有门齿、犬齿和臼齿， 用肺呼吸	胎生，哺乳
B	两栖类-蜥蜴	体表有角质鳞片，用肺呼吸	卵生，卵表面有坚韧的卵壳
C	鸟类-家鸽	体表被毛，有喙无齿，用肺呼吸	前肢变成翼，有气囊与肺想通辅助呼吸
D	鱼类-鲤鱼	体表有角质鳞片，用鳍游泳	卵生，水栖，用肺呼吸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．下列是五种植物体部分结构图，据图回答：

（1）将图中序号所代表的植物体结构名称填写在下面相对应的横线上：
[1]假根；[2]茎．
（2）上述植物中，结构最简单的植物是B（填序号），可作为监测空气污染程度指标的植物是D（填序号）．
（3）依靠孢子繁殖后代的有ABD（填序号）依靠种子繁殖后代的有CE（填序号）．
（4）[4]与[5]相比较，在结构构成上的最大的不同是4银杏的种子，外面没有果皮包被．
（5）与原核细胞相比较，这些植物的细胞最突出的结构特点是有成形的细胞核．

7．看图回答问题：
（1）位于消化道外的消化腺是[1]口腔、[5]肝脏、胰腺；位于消化道壁上的消化腺是胃腺、肠腺．
（2）淀粉开始消化的部位是口腔，蛋白质开始消化的部位是胃，脂肪开始消化的部位是小肠．
（3）消化食物和吸收养料的主要场所是小肠．