7．我国的鱼类种数位居世界前列．下列属于鱼类的是（　　）

A．

鲍鱼

B．

鲫鱼

C．

带鱼

D．

鲨鱼

6．给花浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，这有利于（　　）

	A．	根系的发展和扩展		B．	根的呼吸
	C．	水分的吸收		D．	营养的吸收

5．如图是心脏结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）在图中流动脉血的心腔有2、4，该静脉血的血管有5、6、8．（填数字）
（2）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中[f]房室瓣决定血液只能由心房流向心室；[e]动脉瓣决定血液只能由心室流向动脉，使血液不能倒流．
（3）血液由[3]右心室压入肺动脉，流经肺部毛细血管网，流回②，这条血液循环途径称为肺循环．
（4）血液由④压入[7]主动脉，最后在组织细胞处发生了物质和气体交换，血液变成了含氧量较少、颜色暗红的静脉血．

4．种子的萌发受多种环境因素的影响，下表是利用彩豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并将实验结果记录在下表，请根据材料回答下列问题．

组别	甲	乙	丙	丁	戊
光照	有光	有光	有光	有光	黑暗
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽数	19粒	0粒	0粒	0粒	19粒

（1）为探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用甲组和丙组进行对照实验．
（2）乙组中，种子不能萌发的原因是：缺少种子萌发所需要的水分．
（3）分析甲、戊两组实验的实验结果，可以得出的结论是：种子的萌发与光照无关．
（4）甲、戊两组中均有1粒种子没有萌发，最可能的原因是这粒种子（的胚）已死亡（或胚被破坏等）．
（5）每组实验均用了20粒种子，而不是只用1粒种子的原因是避免偶然性，提高实验结论的准确性．

3．小悦来自“共和国的摇篮”、红色故都--瑞金的农村山区，她经常在学习之余帮父母做些农活，在学习了生物知识之后，小悦发现村里的人，家禽和家畜与农作物之间有着十分密切的联系，她把这种联系绘制成如图所示，请根据所学知识，回答下列问题．
（1）农作物生长所需的能量来自于太阳能．
（2）图中共有2条食物链，请写出其中最短的一条食物链：农作物→人．
（3）家禽、家畜和人的粪肥主要是为农作物的生长提供无机盐．
（4）小悦的父亲想给农作物喷洒农药防治害虫，小悦深知农药将在人体内积累最多，因此，小悦阻止了父亲的这一行为．

2．读显微镜下菠菜叶横切面的示意图，回答下列问题．
（1）图中，[1]和[3]合称表皮，它属于保护组织．
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体．
（3）光合作用合成的有机物是通过[5]叶脉中的筛管运输到植物体的各个部位．
（4）蒸腾作用散失水分的功能是通过[4]保卫细胞形成的[6]气孔来完成的．

1．读“绿叶在光下制造有机物”的实验示意图，回答下列问题．

（1）将图中操作环节正确顺序②→⑦→③→⑥→⑤→④→①．
（2）为了保证本实验中实验结果的准确性，在实验之前，需要把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用消耗植物体内的有机物．
（3）在进行光照（如图⑦）之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，这是为了形成对照．
（4）光照数小时后，要撕下叶片并放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（如图⑥），加热的目的是将叶片中的叶绿素溶解到酒精中．
（5）从酒精中取出叶片并漂洗干净，向叶片滴加碘液，这样做的目的是检验是否有淀粉产生．
（6）若按正常要求操作，在步骤④时滴加碘液，叶片见光部分变蓝，而遮光部分不变蓝，证明光照是光合作用的必要条件．

20．下列各项中，属于生物的是（　　）

	A．	会转的电风扇		B．	会奔跑的猫
	C．	会唱歌的华为手机		D．	能长大的石头

19．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，春天，在作物播种前要对土地进行松土，松土的目的是为种子萌发提供（　　）

A．

水

B．

无机盐

C．

有机物

D．

氧气

18．为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表．经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统．

生态系统组成		光	水草	藻类	浮游动物	小鱼	泥沙
生态瓶编号	甲	+	+	+	+	-	+
	乙	-	+	+	+	-	+
	丙	+	+	+	+	-	-
	丁	+	+	+	+	+	+

请回答以下问题：
（1）乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为减少，原因是缺乏光照，无法进行光合作用．
（2）丙瓶比甲瓶中的有机物多，原因是没有微生物的分解作用．
（3）丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少（填“多”或“少”），原因是小鱼呼吸要消耗部分氧气．
（4）根据观测结果，得出结论：维持该生态系统长期稳定的必要生物成分是生产者和分解者．