16．能够用来治疗人类糖尿病的激素是（　　）

A．

甲状腺激素

B．

生长激素

C．

胰岛素

D．

肾上腺素

15．家蚕的发育过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝗虫的发育经过卵、若虫和成虫三个阶段，家蚕和蝗虫的发育分别称为（　　）

	A．	完全变态发育、完全变态发育		B．	不完全变态发育、不完全变态发育
	C．	不完全变态发育、完全变态发育		D．	完全变态发育、不完全变态发育

14．如图是鸟卵的结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	卵白仅为胚胎的发育提供养料
	B．	胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位
	C．	气室内的气体不能与外界进行交换
	D．	卵黄为胚胎发育提供营养和水

13．如图为叶芽发育成枝条的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	植物的叶是由[①]叶原基发育而来的
	B．	植物的侧芽是由[③]生长点发育而来的
	C．	植物的茎是由[②]芽轴发育而来的
	D．	侧芽和顶芽的结构不同

12．用生物整体，或从生物体上撕下或挑取的材料制成的玻片标本，称为（　　）

A．

装片

B．

切片

C．

涂片

D．

载玻片

11．豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料，请根据实验结果回答问题

组别	亲本表现型	子代表现型和数目
		高茎	矮茎
甲	高茎×高茎	409	0
乙	高茎×矮茎	199	197
丙	高茎×高茎	297	101

（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为遗传．
（2）通过分析丙组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，属于显性性状的是高茎．若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中高茎植物的基因组成为Bb．
（3）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于不可遗传的变异．

10．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目，下面是人体部分生理活动示意图（①-⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，I、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由胰岛分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有导管．
（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于收缩状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是肺静脉3→6→7→1（用数字和箭头表示），血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过几层细胞？两．
（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊（腔）→肾小管（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网，血管I、血管Ⅱ中流动的血液类型分布是静脉血、动脉血：与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有⑤（填甲图中某个数字）．
（4）班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化由小变大．

9．阅读资料，回答问题：
1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意．70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是这六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”．他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可以消灭害虫十万条．蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长．小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园．
（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了消费者角色，蚂蚁还起到了维持生态平衡和促进生态系统的物质循环的作用．
（2）若捕杀这六窝蚂蚁，松毛虫数量变化趋势是先升后降；预测这个“绿洲”生态系统结果将会如何？不存在（或生态系统失去平衡、或生态平衡被打破、或生态系统被破坏）．

8．酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作酸奶最适宜的温度是多少？生物兴趣小组打算一探究竟．
（1）制作酸奶时要利用乳酸菌，它只能在无氧（填“有氧”或“无氧”的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存．
（2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须高温灭菌；
（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果（表图）

发酵时间	牛奶状况
2小时	呈液态，无酸味
4小时	呈液态，略带酸味
6小时	呈蛋花状，微酸
8小时	称凝固状，酸度适中
10小时	称凝固状，酸度适中

（4）分析结果得知：制作酸奶以8小时为宜，最佳温度为40℃左右．

7．观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合图示回答下列问题：
（1）取一条蚯蚓，可以发现身体是由许多环形的体节 构成的，这使它的躯体运动灵活．靠近肥厚且无节间沟的环带 的一端是蚯蚓的前端．
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较深的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助它运动的功能．
（3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有粘液．故实验中要不断的用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用体壁来呼吸．
（4）实验结束后，应将蚯蚓如何处理？答：放回自然环境中．