19．如图为桃花的结构图，请根据图回答下列有关问题．

（1）图中可以招引昆虫传粉的结构是（8）花冠；内有花粉的结构是（6）花药；图中的3和11构成的结构是子房．
（2）从花蕊的情况看，桃花属于两性花．
（3）桃花的主要部分为雄蕊和雌蕊．
（4）受精作用完成后，花的各部分将发生变化，请将它们用线连起来：

18．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是树皮中有（　　）

	A．	筛管，能运输水分		B．	导管，能运输水分
	C．	筛管，能运输有机物		D．	导管，能运输有机物

17．下列关于生物圈的说法正确的是（　　）

	A．	生物圈是指地球上的所有生物
	B．	生物圈是指生物生活所需的环境
	C．	生物圈是指整个地球
	D．	生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

16．地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用．这一事实说明（　　）

	A．	生物能适应环境
	B．	生物不能适应环境，也不能影响环境
	C．	生物能影响环境
	D．	生物既能适应环境，又能影响环境

15．阅读以下资料，回答问题：
资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传因素决定的．
资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
（3）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于完全变态．
（4）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于两栖动物．

14．根据如图回答问题：

（1）人体从外界摄取的营养物质中，糖类是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的4中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的1，最后通过血液循环输送到各组织细胞．（填序号）
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管．当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于收缩状态．肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是静脉血变成动脉血．
（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外．请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：8→1→3→4→5→6．

13．图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：

（1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动．其中[C]表示的生理活动是光合作用．
（2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从⑤（填图乙中标号）散失．
（3）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2．

造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是呼吸作用，进行该过程的主要场所是植物细胞内的线粒体．
（4）动植物遗体最好的分解方式不是焚烧，在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成无机物（或水、二氧化碳、无机盐），这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，让分解者参与物质循环是环保的举措．

12．如图是细菌和酵母菌的结构模式图，请据图回答下列问题．

（1）标明图中以下结构的名称：①荚膜；③鞭毛．
（2）细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质；酵母菌在结构上与细菌不同的是：酵母菌细胞内有[④]细胞核，而细菌内有[②]DNA．此外，酵母菌细胞内有明显的[⑤]液泡．
（3）从生殖方式上看，细菌进行分裂繁殖，酵母菌在条件适宜时主要是进行出芽生殖．

11．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中：
（1）将叶片的一部分用黑纸遮盖起来的目的是为了设置对照实验．这样设置后，该实验的变量是光照．
（2）摘取一片部分遮光的叶片，除去黑纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，是因为叶绿素溶解在了酒精中．
（3）用酒精漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉．滴加碘液后，再用清水洗去碘液，叶片变蓝的是未遮光部分（填“遮光部分”或“未遮光部分”）．
（4）该实验表明：植物光合作用的条件是光，产物是淀粉．

10．将下列相关知识合理连线：