科目: 来源: 题型:选择题
A. | 强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处 | |
B. | 生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地 | |
C. | 人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价 | |
D. | 围海造田可以促进经济发展,更能改善环境 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中3的细胞内含有较多的叶绿体 | |
B. | 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户” | |
C. | 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 | |
D. | 气孔的开闭由5保卫细胞控制 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 房室瓣开放,动脉瓣关闭,血液回流到心房和心室 | |
B. | 房室瓣关闭,动脉瓣关闭,血液回流到心房 | |
C. | 房室瓣开放,动脉瓣开放,血液回流到心房和心室 | |
D. | 房室瓣关闭,动脉瓣开放,血液回流到心室 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 渡渡鸟取食达尔瓦利亚树的种子,减少了其数量 | |
B. | 渡渡鸟产生的粪便,供树生长 | |
C. | 渡渡鸟为其种子催生,有利于种子萌发 | |
D. | 保护达尔瓦利亚树不被其他动物侵害 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、二氧化碳、氧气、二氧化碳 | B. | 氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气 | ||
C. | 二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳 | D. | 二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 下降、上升、缩小 | B. | 上升、下降、增大 | C. | 上升、下降、缩小 | D. | 下降、上升、增大 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com