5．如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验图，请据图回答
（1）瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强．用温度计测量玻璃瓶内温度，发现温度略有上升，这说明呼吸作用释放能量（或热量）．
（2）请写出光合作用过程的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气．
（3）玻璃罩内幼苗在进行光合作用时是否也在进行呼吸作用？答：是．（选填“是”或“否”）．

4．通过实践活动，可以更好地感知生物学现象，理解生物学知识．请回答
（1）调查和观察校园里的生物时发现，草丛下的鼠妇受到惊吓时常缩成一个“小球”，体现了生物对外界刺激作出反应的特征；一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物遗传和变异的特征．
（2）观察稀释的红墨水在植物茎内运输，在茎的横切面上看到被染成红色的结构是导管．
（3）用西红柿果实的不同部位制成临时装片，显微镜下观察到如图两个物像，属于营养组织的是图乙．
（4）通过亲手发豆芽可以感知，黄豆种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度以及一定的水分、充足的空气．（请列举2个条件）．

3．请根据所学被子植物的有关知识，回答下列问题

（1）菜豆属于双子叶（选填“单子叶”或“双子叶”）植物．
（2）图中结构A、B的名称分别是胚、花．
（3）菜豆种子是由雌蕊子房中的胚珠发育而来．菜豆种子萌发时，胚根首先发育，突破种皮形成根．
（4）菜豆吸水主要由根尖的成熟区来完成，水分蒸腾主要是通过叶片上的气孔来完成的．
（5）菜豆从种子萌发，经历生长发育，成为一棵成熟的植株，其增重部分主要来自于水和二氧化碳．
（6）通常1公顷森林，每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这体现了绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用．

2．根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答问题
（1）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，正确的操作顺序是ABDCE（用字母排序）．
A．取镜和安放　B．对光　C．观察　D．放置玻片标本　E．整理实验台
（2）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用凹面（选填“平面”或“凹面”）反光镜．
（3）换用高倍物镜后，发现物象不够清晰，应转动细准焦螺旋进行调节．
（4）要从视野乙转到视野丙，应将装片向左上方（选填“右下方”或“左上方”）移动．
（5）某台显微镜配备的目镜有5×、10×，物镜有10×、40×，该显微镜最大的放大倍数是400倍．
（6）制作人口腔上皮细胞临时装片，首先在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水，再进行取样．用稀碘液染色后，在显微镜下可观察到细胞内被染成深色的结构是细胞核．
（7）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的2个结构是细胞壁、液泡．

1．如表各选项中，概念间的关系与如图不相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
A	植物体	器官	组织	细胞
B	生物圈	农田生态系统	农作物	水稻
C	种子植物	被子植物	双子叶植物	菜豆
D	胚珠	子房	雌蕊	花

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．如图所示的四个课本有关实验的装置，设计不合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

19．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　）

	A．	只由一个细胞构成
	B．	在一个细胞内完成各种生理功能
	C．	大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物
	D．	观察草履虫时应从草履虫培养液的底层取样

18．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	①控制物质进出细胞		B．	⑤起保护和支持作用
	C．	④控制着生物的发育和遗传		D．	⑦可把光能转变成化学能

17．制作临时装片时，必须使用生理盐水的是（　　）

	A．	人体口腔上皮细胞		B．	洋葱表皮细胞
	C．	番茄果肉细胞		D．	黑藻叶片细胞

16．下面各项都属于生物的一项是（　　）
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇．

A．

①②③④

B．

①②⑤⑦

C．

②⑤⑥⑦

D．

②③④⑥