5．小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟在家里做了如下的实验探究：
①找三个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．
②待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，用同一手指在乙馒头上按一下，丙馒头上不用手按．
③然后用无菌工具迅速将三个馒头分别装入相同的洁净塑料袋（医用、无菌）并密封好
④一起放在28℃的地方，过一段时间后，观察甲、乙、丙馒头的变化
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗？．
（2）几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头．
（3）将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头中的杂菌．
（4）丙馒头在实验中的作用是对照．
（5）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指的目的是保证变量的唯一性．
（6）为什么要将装有馒头的洁净塑料袋放在28℃的地方？

4．如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答
（1）图甲（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是分裂生殖，有的细菌在环境恶劣时会形成休眠体，叫做芽孢．
（2）图乙是真菌，它与细菌最主要的区别是细胞中具有有成形的细胞核，属于真核生物．其在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获取能量．
（3）图丙没有细胞结构，一般是由蛋白质和遗传物质组成，必须寄生在活细胞中才能生活和增殖．病毒的增殖方式是自我复制．

3．如图是小黄探究绿色植物生理作用的实验，请据图分析
（1）在实验中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的．小黄将带火星的木条伸入试管内，观察到木条复燃，证明该气体是氧气．
（2）晚上，将实验装置先后放在离白炽灯不同距离的地方，观察并统计试管中产生的气泡数目，收集到的数据如表

装置与灯的距离	10	20	30	40
每分钟产生的气泡（个）	60	25	10	5

①从表中可以看出，植物和光源的距离越近产生的气泡数目越多．
②若将灯与装置间的距离固定在15厘米，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少，产生这一现象的原因是水中的二氧化碳逐渐减少了．
③请你写出一条利用光照来提高农作物产量的措施提高光照强度．
（3）绿色植物对维持大气中的碳-氧平衡起重要作用．

2．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）

	A．	蜜蜂汲取花蜜，采集花粉时可以帮助植物传粉
	B．	动物能促进生物圈的物质循环
	C．	动物越多对植物的帮助越大
	D．	松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

1．下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（　　）

	A．	将水稻和小麦的种子晒干后入库保存
	B．	夏天将收获的蒜苔储存温度相对较低但又不会发生冻害菜库里
	C．	大雨过后，给玉米、蔬菜等作为中耕松土
	D．	向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

20．绿色植物进行呼吸作用的场所是（　　）

A．

线粒体

B．

叶绿体

C．

液泡

D．

细胞核

19．不同的组织有机结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做（　　）

A．

生物体

B．

组织

C．

器官

D．

系统

18．下列关于细胞分裂的叙述，哪一项是错误的（　　）

	A．	细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
	B．	细胞分裂后，新细胞中的遗传物质减半
	C．	细胞分裂后，新细胞中的遗传物质与亲代细胞保持一致
	D．	细胞分裂时，首先进行细胞核分裂，然后再进行细胞质分裂

17．要用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和菠菜叶片结构，应分别制成的玻片标本是（　　）

	A．	切片标本和装片标本		B．	切片标本和切片标本
	C．	装片标本和装片标本		D．	装片标本和切片标本

16．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本均匀涂抹在（　　）中，再盖盖玻片．

A．

9%的盐水

B．

清水

C．

生理盐水

D．

糖水