15．“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句话告诉人们植物的生长和下列哪项非生物因素有关（　　）

A．

水分和空气

B．

水分和阳光

C．

土壤和阳光

D．

阳光和空间

14．生物科学研究的基本方法是（　　）
①观察法   ②调查法   ③实验法   ④问答法．

A．

①②③

B．

②③④

C．

③④①

D．

④①②

13．目前已知的大约150万种动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物．

12．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用．

11．体育课上，同学们在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（　　）

	A．	同时收缩		B．	肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
	C．	同时舒张		D．	肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

10．“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是（　　）
①前肢变成翼　②长骨中空　③胸肌发达　④体温恒定　⑤有气囊　⑥有复杂的繁殖行为．

A．

①②③⑤

B．

①②③④

C．

①③⑤⑥

D．

②③④⑤

9．下列动物中都属于脊椎动物的一组是（　　）

	A．	蟹、鲫鱼、青蛙		B．	鲫鱼、章鱼、扬子鳄
	C．	蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤		D．	鲫鱼、草鱼、鲸

8．小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中叶看不到小螃蟹，小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团，现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
（1）你提出的问题是：河水对鱼虾生活有影响吗？
（2）你做出的假设是：河水对鱼虾的生活有影响．
（3）该探究实验中控制的变量为河水．
（4）你设计的实验方案：
①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量清水．
②在每只鱼缸中各放入5条同种大小相近，生长良好的小鱼．
③把两只鱼缸放入相同（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
（5）你得出的实验结论是河水对鱼虾的生活有影响．
（6）讨论：
①实验中取两只鱼缸的目的是设计对照试验；实验时为什么不用1条小鱼？避免出现偶然性．
②该实验结论说明，生物与环境的关系是环境影响生物的生活．

7．番茄是生活中经常食用的蔬菜，请回答：取一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的菜肉部分属于营养组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络属于输导组织，而番茄属于生殖器官．

6．茫茫宇宙，亿万星空，只有我们生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，关注地球就是关注我们和其他生物的家生物圈，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈是一切陆生生物的“立足点”．