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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（　　）
    A．基因能控制生物体的性状
    B．生物体所有的性状都是由一对基因控制的
    C．基因是DNA分子上的小片段
    D．显性性状不一定是由一对显性基因控制的

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    14．下列关于生物的生殖和发育的说法错误的是（　　）
    A．生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类
    B．扦插、压条、嫁接等方式有利保持亲代性状
    C．家蚕与蝗虫的发育同属于不完全变态
    D．鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　）
    A．蜘蛛结网、黄牛耕地、老马识途B．狗辩主客、猫捉老鼠、鹦鹉学舌
    C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．以下对于部分动物类群的认识，正确的是（　　）
    A．动物身体的辐射对称比两侧对称使得运动更加灵活、有利于捕食和御敌
    B．节肢动物有身体分节的特征，体表的外骨骼可以防止体内水分的蒸发
    C．两栖动物的幼体用鳃呼吸，只能生活在水中，成体只用肺呼吸
    D．鸟类的双重呼吸保证其飞行过程中肺内和气囊中发生两次气体交换

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（　　）
    A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B．河蚌用鳃呼吸，适于水中生活
    C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．野兔神经系统发达，反应灵敏

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    科目： 来源： 题型：选择题

    10．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（　　）
    A．腔肠动物：有口无肛门，身体呈辐射对称
    B．环节动物：身体分节、体表有外骨骼
    C．软体动物：身体柔软，体表有外套膜
    D．扁形动物：身体两侧对称，背腹扁平

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．在学习《开花和结果》时，师生置身于奉家桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好．乙图为三个月后甲图中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答
    （1）桃树栽种的疏密有致是为了提高乙图中过程A（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是叶绿体．
    （2）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自乙图中的过程C（填字母）
    （3）乙图中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    8．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题

    （1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有ABD（填字母）．
    A、水螅出芽 B、细菌分裂 C、杂交水稻的培养 D、哺乳动物的克隆 E、桃树的开花结果
    （2）月季除了用丁图所示的方式繁殖外，还可用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有双亲的遗传的特性．
    （3）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．
    （4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程D→A→B→C（用字母和箭头表示）．
    （5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．如图是家鸽、鲫鱼、蚯蚓的外部形态和部分器官的模式图，据图请回答

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液的体壁完成，从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在阴暗潮湿的环境中生活．
    （2）鱼适应水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （3）家鸽的身体中的[2]是气囊，其功能是辅助呼吸的作用，称为双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．

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    科目： 来源： 题型：判断题

    6．无性生殖与有性生殖相比具有繁殖速度快，品质优良的特点√（判断对错）

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