科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 参与①过程的生物包括生产者、消费者 | |
B. | ①、②两个过程可增加大气中的二氧化碳含量 | |
C. | ①过程表示光合作用,②过程表示呼吸作用 | |
D. | 人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施之一 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在光照下只进行光合作用 | |
B. | 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 | |
C. | 蒸腾作用促进植物吸收二氧化碳 | |
D. | 呼吸作用消耗有机物对植物生长没有好处 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用为水和无机盐在植物体内的运输提供动力 | |
B. | 气孔是的植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口” | |
C. | 植物的蒸腾作用可以防止叶片在夏天被阳光灼伤 | |
D. | 植物通过蒸腾作用散失的水分没有参与水循环 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积不断增大的过程 | |
B. | 细胞之间相互连接、相互配合的过程 | |
C. | 是单个细胞形成细胞群的过程 | |
D. | 细胞形态、结构、功能定向发展的过程 |
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