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17.在“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验中,实验变量是(  )
A.温度B.湿度C.D.土质

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16.如图所示的实验现象表明萌发的种子呼吸时(  )
A.吸收氧气B.产生二氧化碳C.释放能量D.分解有机物

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15.下列植物类群中,没有根、茎、叶等器官分化的是(  )
A.苏铁B.葫芦藓C.肾蕨D.紫菜

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14.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是(  )
A.叶肉细胞B.上表皮C.下表皮D.气孔

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13.动物细胞的“能量转换器”是(  )
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜

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12.①-④是显微镜的操作步骤.观察到的图象要从甲图变成乙图,规范的操作顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③向左上方移动玻片
④向右下方移动玻片.
A.③①②B.④①②C.②③①D.④②①

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11.生物小组在一次实地考察中,发现了许多动植物,他们做了记录,还拍了些照片.下图是他们拍摄的几种动物.请回答下列问题.

(1)A和B都能在水中生活,A用鳃呼吸;B用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,可以生活在水中和陆地上,这是它比A高等的表现,但B的幼体必须生活在水中,幼体用鳃呼吸.
(2)C的体表覆盖的角质鳞片可以防止体内水分的蒸发,用肺呼吸,颈部灵活,四肢短小,适应陆地生活.
(3)D的呼吸方式是双重呼吸.

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10.如图是蝗虫的形态示意图,请据图回答下列问题.

(1)蝗虫身体由许多体节构成,可分为[Ⅰ]头部、[Ⅱ]胸部、[Ⅲ]腹部三部分.
(2)蝗虫体外有坚韧的外骨骼,可以保护和支持内部的柔软器官.图中①是蝗虫的口器,蝗虫用这种口器暴食庄家,做咀嚼式口器.
(3)蝗虫的身体呈左右对称,体内没有脊柱,属于无脊椎动物.

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9.生物学概念是生物学课程内容的基本组成.请填写下列概念的名称.
(1)科学研究发现,植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下,都具有分化并发育成完整植物体的能力,这叫做植物细胞的全能性.
(2)人体中由共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起,就构成系统,人体的系统有免疫系统、生殖系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、消化系统、神经系统和运动系统.
(3)涡虫的身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成,由于中胚层形成肌肉层,使涡虫的运动能力比水螅强.

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8.李强的家里养了一盆肾蕨,为了使它长得好,你想为他提出下列哪项建议?(  )
A.放在向阳的地方,多浇水B.放在向阳的地方,少浇水
C.放在背阴的地方,多浇水D.放在背阴的地方,少浇水

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同步练习册答案