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科目: 来源: 题型:解答题

12.连线题:

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科目: 来源: 题型:填空题

11.人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞→组织→器官→系统→个体,而植物体的结构层次没有系统.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图为试验后A.B两种状态的细胞结构,请分析回答. 
(1)B状态细胞中的液泡明显变小,这是因为细胞周围的盐水溶液浓度大,细胞液浓度小,细胞失水的缘故.
(2)为了使B细胞恢复到A细胞状态,应将B细胞放在清水.
(3)试验说明,细胞吸水或失水,取决于细胞液和外界溶液的浓度差.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.我们食用的是下列植物体的哪种器官:
西红柿果实、土豆茎、胡萝卜根、
黄花菜花、绿豆种子、菠菜叶.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.小明同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,发现一些问题,请帮他解决.

(1)为了把天竺葵中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在黑暗处一昼夜.
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目是设置对照实验.这样设置后,该实验的变量是:有无光照.
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在阳光下几个小时.
(4)剪下“一半遮光一半光照”处理的那张叶片,用酒精使叶片脱色.
(5)脱色后的叶片放入清水中漂洗,取出,放入培养皿中.向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有淀粉.(选填“淀粉”或“无机盐”)
(6)这个实验的结论是:光是光合作用的条件;绿色植物光合作用产生有机物.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.探究“光对鼠妇分布的影响”:
(1)提出问题:光是否会影响鼠妇的分布??
(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布.
(3)制定计划:在木盒内铺上一层湿土,(选填“干土”或者“湿土”).以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上透明玻璃板,在木盒内形成阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
(4)实施计划:捉20只生长状况相同的鼠妇,将它们放入木盒内,在两侧中央各放入10只鼠妇,静置2分钟.每分钟统计一次阴暗和明亮环境中的鼠妇数目,统计5次,计算出全班各组最后一次数据的平均值,进行分析讨论,得出结论.
(5)最后,表达和交流.想一想:如图中,在阴暗环境中的鼠妇数量变化曲线是D(其中m=20)

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科目: 来源: 题型:选择题

6.恩吉尔曼在“探究植物进行光合作用的场所”实验时,所用到的实验材料是(  )
A.水绵和天竺葵B.好氧细菌和水绵
C.天竺葵和酒精D.好氧细菌和天竺葵

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科目: 来源: 题型:选择题

5.在现代温室生产蔬菜的过程中,常常增施的“气肥”是(  ),以提高植物光合作用的强度.
A.二氧化碳B.氧气C.一氧化碳D.二氧化硫

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科目: 来源: 题型:选择题

4.公园里绿树成荫,被人们称为“天然氧吧”,你认为天气晴好时,在公园里锻炼身体,“吸氧”的最佳时间是(  )
A.凌晨2点B.清晨6点C.下午15点D.晚上22点

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列关于无机盐的叙述中,不正确的是(  )
A.无机盐是植物生长中不可缺少的物质
B.植物缺磷肥,往往表现出叶色发黄、生长缓慢、早熟早衰
C.无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的
D.无机盐在植物体内量少、作用大,促进植物生长

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同步练习册答案