12．下面是一位同学设计“环境条件”，请你帮他一起完成．

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处 理 方 法	10粒，不放水，拧紧瓶盖	10粒，适量水，拧紧瓶盖	10粒，较多水，拧紧瓶盖	10粒，适量水，拧紧瓶盖
	室温	室温	室温	低温

（1）表中有3组对照实验．1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，探究的变量是水，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的变量是空气，2号瓶和4号瓶作为一组对照实验，探究的变量是温度．
（2）2号瓶能萌发，因为它具有种子萌发的环境条件，环境条件是：一定的水分、充足的空气、适宜的温度
（3）试验中，1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？不是．由此分析：每组对照实验一般只设一个变量因素．
（4）每组实验均用了10粒种子，而没用1粒种子的原因是：避免偶然性，提高实验结论的准确性．

11．下面是小刚探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，请分析回答
（1）小刚将种子①与②设为对照，目的是探究种子萌发是否需要一定的水分，将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需
要充足的空气．
（2）如果探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子⑤进行对照．
（3）以上实验说明，种子要萌发除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足一定的水分、充足的空气、适宜的温度．
（4）如果图中的②号种子没有萌发，推测可能的原因 ①种子处于休眠期；②种子的胚已经死亡或不完整．
（5）小刚的实验有不完善的地方，请帮他改进采用多粒种子，设置重复组，避免实验结果的偶然性．

10．如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：
（1）用图中数字回答：
胚根2、9胚芽4、7胚轴1、8子叶5、11
胚乳10种皮3种皮和果皮6
（2）菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳．
（3）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是子叶和胚乳．
（4）将来发育成茎、叶的结构是胚芽，发育成根的结构是胚根，两种种子中主要的结构是胚．

9．图为绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，此作用是将叶片中原有的淀粉全部转运和消耗．
②用黑纸把一片叶的部分从正面、背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．遮住的目的：形成对照．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．酒精的作用：脱去叶片中的叶绿素．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．原理是淀粉遇碘液变蓝色．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈黄（或棕色）色，见光的部分变成蓝色．说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉．
⑦对照遮光部分和见光部分的实验现象，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
⑧提出问题：绿色植物在光下制造有机物吗？
⑨作出假设：绿色植物在光下制造有机物．
⑩得出结论：绿色植物在光下制造有机物．

8．俗话说：“大树底下好乘凉”．下列解释正确的是（　　）

	A．	大树光合作用产生氧降低周围空气温度，更新空气
	B．	大树的蒸腾作用降低周围的空气温度，能增加大气湿度
	C．	大树枝叶遮挡了阳光的照射
	D．	大树储存有机物多

7．根的生长、枝条的长长都是由于（　　）

	A．	细胞的分裂		B．	细胞的生长
	C．	细胞的分裂和生长		D．	细胞的长大

6．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
（1）图中A是DNA、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质．
（2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．
（3）该细菌的结构中没有成形的细胞核，所以属于原核生物．
（4）芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．

5．如图是关节的模式图，据图回答下列问题．
（1）在关节的结构中，由于[1]关节头突出在[4]关节窝
中，以及[2]关节囊的包绕作用，使得关节更加牢固．
（2）由于[3]关节腔内有滑液，以及[5]关节软骨的作用，使关节更加灵活．
（3）脱臼是指[1]关节头 从[4]关节窝中脱落出来的现象．在体育课进行剧烈活动时，应先认真活动关节，以减少这种现象的发生．

4．植物的分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，分类的基本单位是种．

3．假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是6400个．