3．请将“果实和种子的形成”的思维导图补充完整：

①卵细胞
②珠被
③胚
④种子
⑤果皮．

2．取同种植物种子40粒均分为四份，分别在①一④号瓶的条件下培养．一周之后．只有③号和④号瓶的种子萌发成幼苗．请分析回答：

（1）这个实验说明，该种子萌发和光照条件无关．
（2）[②]号瓶中种子的培养条件是25℃，有光照，有水，没有空气．
（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，变量是水分，可选择[①]号瓶和③号瓶构成一组对照实验．

1．水养植物（如图）可调节室内湿度，清洁卫生、养护简单，具有很高的观赏价值．请阅读回答：
栽种水养小植物的步骤：
①将植物从泥土里清洗出来，动作尽量轻柔，不伤到植物的根系．
②用定植篮或玻璃珠，鹅卵石什么的进行固定，让植物直立，同时保证根系能接触到下面的营养液．
③加水，水的液面最好不要把根系全部浸没．
④适当给植物晒太阳．
⑤适当添加营养液．
（1）相比于种在花盆里，定植篮或玻璃珠，鹅卵石什么的相当于土壤的固定作用．
（2）水养的植物除了水分，还需要无机盐，这体现在步骤[⑤]．水分和无机盐是由根 吸收，通过导管向上运输．
（3）步骤[③]中，水的液面最好不要把根系全部浸没，留出一些空间，以利于根的呼吸 作用．
（4）水养植物放于室内，进行蒸腾作用，体内的水分以水蒸气的形式，主要通过叶片的气孔 散失到体外，可调节空气湿度．

20．请阅读以下资料，分析回答：
某兴趣小组，购买2斤新鲜的菠菜，清洗后平均分成两份，一份用开水烫熟，一份不做处理，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间后，观察到其中一组澄清石灰水变浑浊了．
（1）使用黑色的塑料袋包装的目的是排除光合作用的影响．
（2）澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有二氧化碳，推测此袋中菠菜为不做处理的；而另一袋菠菜细胞是死细胞，不能进行呼吸作用．

19．如图为验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．请分析回答：

（1）A、B两套实验装置构成一组对照实验，变量是二氧化碳．
（2）两装置放在黑暗处24小时的目的是消耗叶片中原有的淀粉；
（3）移到阳光下数小时后，从两装置中相同位置各摘下一片叶子，经处理后加碘液数滴，发现B装置中摘下的叶片变蓝，说明该叶片进行光合作用产生了淀粉．另一装置中摘下的叶片没有变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料之一．

18．如图表示植物细胞发生的变化，请分析回答：

（1）过程[①]表示细胞的生长，细胞体积增大．
（2）过程[②]中，细胞核先分裂成两个，细胞质分成两份，细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，最终形成两个新细胞，使细胞数目增多．
（3）过程[③]表示细胞的分化，形成不同的组织．

17．能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，请分析回答：

（1）制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，用解剖针挑取少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，用碘液进行染色．
（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰．如图为视野中的番茄果肉细胞，属于营养组织；其中【②]细胞核控制细胞的生命活动；番茄蛋花汤呈现红色，味道酸酸甜甜是因为【③】液泡内含有多种物质．

16．生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响，
（1）提出的问题是：植物对空气的湿度有影响吗？
（2）收集与问题相关的信息，作出假设：植物对空气的湿度有影响．
（3）制订并实施计划：选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取平均值 记录在表格中．

	裸地	草坪	灌木丛
7：00	43%	53.5%	59.3%
13：00	17%	20.1%	41%
19：00	45.6%	61.2%	76.3%

（4）分析数据，得出结论：植物对空气的湿度有影响．
（5）依据以上结论对保护环境提出一条合理化建议：植树造林（绿化大地）等．

15．新鲜的蔬菜水果放人冰箱可以保鲜，主要原因是低温可以降低细胞的呼吸作用．√．（判断对错）

14．诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆与草这两种植物的种间关系是共生．×．（判断对错）