科目: 来源: 题型:选择题
A. | 沂山风景优美,它是文人墨客进行艺术创作的重要基地 | |
B. | 一颗50年树龄的树,以累计计算,产生氧气的价值约为31200美元 | |
C. | 也许一颗无人知晓的小草将成为人类的救命稻草 | |
D. | 我国著名科学家袁隆平就利用海南的野生水稻作亲本,培养出了优良的水稻品种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 我们可以大量引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 | |
B. | 生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性 | |
C. | 在野生动植物原来的栖息地对野生动植物实施保护是保护生物多样性的根本措施 | |
D. | 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 |
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A. | 该生态系统中,能量流动按照“植物→虫→鸟→细菌、真菌”的过程进行 | |
B. | 若消灭所有的虫,则更有利于该地区植物长久地的繁衍、生产 | |
C. | 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分 | |
D. | 该生态系统中最基本、最关键的生物成分是细菌和真菌分解 |
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A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 甲 | D. | 丁 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 | |
B. | 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 | |
C. | 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 | |
D. | 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 观察菜豆种子结构前先将菜豆种子浸泡一段时间的目的是更有利于观察 | |
B. | 在探究小赤豆根生长的主要部位时,实验组间隔2毫米划线,对照组间隔3毫米划线 | |
C. | 我们在观察枝芽的结构时需用显微镜详细观察纵剖面 | |
D. | 将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,变蓝部分是子叶 |
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