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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列不属于生物体的结构与其生活环境相适应的选项是(  )
A.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉
B.鲫鱼身体呈梭型,用鳃呼吸,适于水中生活
C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔
D.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

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科目: 来源: 题型:解答题

2.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”诗人杜牧在欣赏深秋时的美丽景  色时的感触.枫叶为什么会变红呢.假设你是研究性学习小组的成  员,请你对这一自然现象产生的原因进行实验探究.
实验假设:叶片变红现象是受低温的影响.
实验材料:盆栽的枫树(叶片还没变红)、透明的恒温箱等实验用具.
(1)实验步骤:①取甲、乙两组盆栽的枫树,分别放入两只透明的恒温箱内.
②甲组恒温箱模拟长沙市深秋时气温,约4℃,乙组除恒温箱内温度  保持25℃之外,其余条件都与甲组一致;这样甲、乙两组就形成了对照试验  ③若干天后观察实验现象.
(2)实验结果预测及结论:①如果甲组和乙组中的叶片都变红(或者都不变红);则说明:假设不成立
②如果甲组叶片变红,乙组叶片不变红;则说明:假设成立. 
(3)除了温度可能使枫叶变红外,还有可能是哪些因素光照.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图,是植物进化历程的图解,据图回答问题.
(1)原始生命在原始海洋形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成为具有叶绿体的A(原始)单细胞藻类(植物);
(2)最早登陆的植物类群是B原始蕨类植物和C原始苔藓植物,但是,B和C的生殖离不开水,后来,一部分B进化成为原始的种子植物,包括不能开花的D原始裸子植物和能开花的E原始被子植物,D和E脱离了水的限制,更加适应了陆地生活;
(3)植物生活环境进化的总体趋势是从水生到陆生;
(4)A、B、C、D、E、四种植物中具有双受精现象的植物是E.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.如图是生物生殖发育过程示意图,请据图回答
(1)从图可以看出,该生殖方式属于有性生殖;
(2)①过程是受精,②过程属于发育;
(3)若该生物是青蛙,则①是在水中进行的;若该生物是桦尺蛾,则②发育的特点是完全变态发育;
(4)若该生物是人,那么产生B细胞的器官是卵巢,A细胞的染色体组成是22条+X或22条+Y,形成细胞C的部位是输卵管.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.人的性别决定于的时期和部位依次是(  )
A.分娩时,母体体外B.受精卵形成时,输卵管
C.卵细胞形成时,卵巢D.胚胎形成时,子宫

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18.如图中,图1表示一粒浸软的菜豆种子,某同学用刀片在图中虚线处将种子切断,并画出了横断面的示意图--图2,下列叙述正确的是(  )
A.图2中①②③构成胚
B.图二中①②③都是由受精卵发育来的
C.一般情况下,图2中组成①和②的基因型一定相同
D.图1中一粒菜豆种子是由一个胚芽发育来的

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17.在生命起源过程的研究中,下列支持生命起源过程的是由无机物在一定的条件下合成有机小分子物质的阶段的实验或事实是(  )
A.米勒化学进化的模拟实验
B.1981年我国科学家利用简单的有机物人工合成核酸
C.前苏联学者奥巴林化学进化的模拟实验
D.1965年我国科学家利用氨基酸人工合成具有生命活性的结晶牛胰岛素

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列有关人类的起源和进化的叙述正确的是(  )
A.人类好现代的古猿有着共同的祖先--类人猿
B.能否制造工具和用火是人猿分界的一个重要标准
C.人类不同种族在体质特征上的差异是人类在一定的地域内经过环境选择逐渐形成的
D.早期的人类发展到现代的人,大致经历了南方古猿、直立人、能人和智人四个阶段

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科目: 来源: 题型:选择题

15.19世纪,英国的曼彻斯特地区绿树成荫,生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的,它们夜间活动,白天栖息在长满地衣的树干上.随着曼彻斯特地区的工业发展,树干被污染成了黑色,深色的桦尺蛾变成了常见类型,浅色的却成了极少数.下列相关叙述错误的是(  )
A.白色的桦尺蛾和黑色桦尺蛾分别是不同的环境适应者
B.在进化过程中,污染了的环境对桦尺蛾的不同变异起到了选择作用
C.污染环境下的黑色桦尺蛾既能产生黑色桦尺蛾,也能产生白色的桦尺蛾
D.生活环境的改变是桦尺蛾定向变异的主要原因

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14.下列关于生态系统的自我调节能力的叙述中,错误的是(  )
A.北极苔原生态系统的自我调节能力比热带雨林生态系统的自我调节能力低
B.寿光蔬菜博览会基地蔬菜品种繁多,生态系统的自我调节能力比临朐石门坊地区高
C.盲目围湖造田、开垦草原等不良行为的共同特点是降低了生态系统的自我调节能力
D.森林生态系统中食虫鸟数量会随着害虫数量增加而增加,说明具有自我调节能力

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同步练习册答案