科目： 来源： 题型：解答题

7．如图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D分别代表的是什么物质？
A是二氧化碳，B是氧气，C是二氧化碳，D是氧气
（2）组织细胞利用D通过分解有机物释放能量的同时也产生了C．
（3）A和B的交换过程是通过气体扩散作用实现的．

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液．请回答：
（1）现象记录与分析：

叶的部位	现象 （变蓝或未变蓝）	原因分析
白边（甲）	未变蓝	没有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉
遮光部分（乙）	未变蓝	没有光，不能进行光合作用产生淀粉
未遮光部分（丙）	变蓝	进行光合作用产生淀粉

（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了没有叶绿体，不能进行光合作用．
（3）实验中，乙处和丙处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

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科目： 来源： 题型：判断题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

20．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成以下实验：
步骤：
①按如图连接好实验装置，并放在适宜的阳光下照射数小时．
②待甲管内气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测该气体．
③用澄清石灰水检测B叶片产生的气体．
请分析回答：
（1）步骤②可观察到木条复燃，该气体来自植物的光合作用．请将该生理活动的公式补充完整：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$  淀粉+氧气
（2）步骤③可观察到澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用．
（3）观察到原本干燥的透明塑料袋内出现水珠，这些水珠主要是植物体内的水分从叶片的气孔（填结构名称）散失到体外．蒸腾作用所需水分主要是通过根尖的成熟区吸收的．

科目： 来源： 题型：选择题

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18．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，对其实验目的解释错误的是（　　）

	A．	消耗叶片原有淀粉		B．	设置对照实验
	C．	给叶片消毒		D．	检验是否有淀粉产生