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5．如下图所示，生活中我们常常会按照事物之间的共性和差异对它们进行分类．对生物进行分类有利于人们更好地认识和研究它们．生物学家会依据生物的形态结构特征、营养方式、生殖方式等，对它们进行分类．你能依照左图的方式，制一个检索表，将“麻雀、蜜蜂、青蛙、蚯蚓、虎”这五种动物分开吗？

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3．如图是显微镜的模式图和小红在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请据图回答．

（1）[8]的结构名称是反光镜，其作用是反射光线．
（2）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[9]粗准焦螺旋．
（3）若使甲的物像移到视野的中央，应怎样移动装片向右下方移动．调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[10]细准焦螺旋．
（4）显微镜的目镜有5×和15×两种，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是5×和10×．
（5）若视野中有一个污点，你如何判断此污点在装片上，还是在显微镜的镜头上？

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2．观察如图并回答问题
（1）请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．

（2）图中的代表染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．A和a代表基因．
（3）父亲的性染色体组成是XY．
（4）人的体细胞中23对染色体包含了46个DNA分子．

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1．如图表示某生态系统中各组成成分的相互关系图，请据图回答
（1）该生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物部分等．图中植物属于生产者，其主要作用是进行光合作用，制造有机物．
（2）动物体内的有机物是通过摄食获得的，这些有机物在动物体内可被分解释放出二氧化碳，被生产者所利用．由此可见，动物能促进生态系统的物质循环．
（3）请写出该生态系统中的一条食物链草→兔→鹰或草→昆虫→食虫鸟→鹰．

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18．根据下面所示的蝴蝶和蝗虫的发育过程图片，比较昆虫的完全变态发育与不完全变态发育的异同．

比 较	相 同 点	不 同 点
蝴 蝶
蝗 虫

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17．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）某同学将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．他是根据有无脊椎作为分类依据的．
（2）该食物网中共有5条食物链，最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
（4）图中食虫鸟与蜘蛛存在捕食关系．
（5）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为．

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16．细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是植物细胞的模式图．请在引线旁写出所指示的细胞结构名称．