5．如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．
（1）图中生产者是草，它能进行光合作用制造有机物．
（2）该食物网中有5食物链．
（3）此食物网中数量最多的生物是草
（4）由于长时间的干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是鼠和兔
（5）图中兔与鼠之间属于B关系．
A．捕食 B．竞争   C．合作  D．寄生
（6）如果要构成完整的生态系统，图中还需要有非生物部分和生物部分的分解者．

4．某同学做完实验后，发现口腔内侧壁发生感染，出现了溃疡的症状，假设他的疾病和做实验有关，你认为最有可能的原因是（　　）

	A．	用污染的水漱口
	B．	牙签没有消毒，取材料时牙签刺破口腔壁
	C．	漱口时用力过猛
	D．	牙签在取材料时用力过轻

3．唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（　　）

A．

空气

B．

温度

C．

光照

D．

水

2．调查时要注意安全．下列哪项是比较安全的做法（　　）

	A．	一个人走到偏僻的地方		B．	攀爬高处
	C．	下水捞鱼		D．	全组同学一起行动

1．烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：
（1）你知道这些动物中谁能进入会场吗？鲟鱼、鳙鱼、鲫鱼、带鱼．鲸鱼用肺呼吸．
（2）赶来开会的这些动物中恒温动物有：鲸鱼、海豚，无脊椎动物有墨鱼、鲍鱼．
（3）鲍鱼被拒之门外，因为它用鳃呼吸，运动器官是足，属于软体动物．
（4）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼之字，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？和鳄鱼一个类群的动物，它们有共同的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，通过产卵的式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是爬行动物．跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些？龟、蛇（任写一个）

20．下面是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

（1）图乙中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是肌腹、肌腱．A的名称是肱二头肌．
（2）图甲表示屈肘运动状态，完成该动作时，A是肱二头肌状态，而B是肱三头肌状态．图乙中人体上肢的运动状态需要肱三头肌的收缩才能完成．
（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合，并且受到神经系统的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作为提供所需的能量．

19．下列哪种生物不是营寄生生活的是（　　）

A．

蛔虫

B．

猪肉绦虫

C．

血吸虫

D．

秀丽隐杆线虫

18．制作人体口腔上皮细胞是中招生物实验加试的必考实验，请根据有关操作步骤回答下列问题．
（1）用洁净的纱布的将载玻片、盖玻片擦干净．
（2）在载玻片的中央滴一滴生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态，如果滴一滴清水，细胞会吸水胀破．
（3）在刮取口腔上皮细胞前要用清水漱净口腔是为了清除口腔内的食物残渣．将刮取的碎屑在盐水中轻轻涂几下．
（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上．这样做是为了避免盖玻片下出现气泡．
（5）在盖玻片的一侧滴加碘液 进行染色，用吸水纸从另一侧洗去多余的水分即可．

17．我班学生刘强是个善于学习的孩子，他在课堂上认真听老师讲了《生物与环境的关系》，并与老师一起探究“光对鼠妇生活的影响”．下课后他准备探究“湿度对鼠妇生活的影响”，可他不知道怎样做，请你帮一帮刘强好吗？
（1）根据鼠妇生活的环境，刘强该提出的问题是土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？．
（2）他可能作出的假设是土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活．
（3）这个探究实验中变量是土壤的湿度；在设计实验时，刘强要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境．
（4）通过探究实验，刘强可能得出的结论是土壤的湿度会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢土壤潮湿环境．

16．生态系统中，生物与环境之所以能够形成统一的整体，是因为它们之间相互影响，相互依存．下面以昆仑山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间关系．
（1）昆仑山气候温润，为生物提供了适宜的生长条件，现有我国最大面积的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现出生物与环境的关系是环境影响生物；繁茂的植被带来清新的空气，昆仑山被誉为“天然氧吧”这体现生物与坏境的关系是生物影响环境．
（2）昆仑山野生动物多达2330多种，他们形成复杂的食物关系，图为昆仑山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响，比如松毛虫泛滥会危害赤松，但大山雀的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低对赤松林的危害．
（3）昆仑山生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．在该食物网中，能制造有机物储存能量的生物有草、赤松．鹰获得的物质和能量可通过多条食物链，请写出最长的一条赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰．