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    9．细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大．

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    8．如图是一个不完整的生物体结构层次图，请你帮助完成

    （1）构成生物体结构和功能的基本单位是A（填字母）．
    （2）图中字母C代表的结构层次是器官．
    （3）判断：“系统”这一结构层次是大熊猫和樱桃都具有的．×
    （4）图中字母B所代表的过程是细胞分化．
    （5）请将生物体的结构层次A、C、D，组织按由大到小的顺序排列DC组织A．

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    7．将下列左右两边相对应的部分的符号填在横线内上

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    6．常见的节肢动物有：蜘蛛、蝗虫等．

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    5．被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子．

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    4．种子植物包括裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被．常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等．

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    3．蕨类植物体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖．常见种类有石松、蕨、桫椤等．

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    2．在科学探究中，提出问题是科学探究的前提；解决科学问题常常需要作出假设．实验主要包括制定计划和实施计划；观察生物可用肉眼，还可以使用显微镜和放大镜等仪器或工具．

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    1．除病毒以外，生物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物的生活离不开物质和能量．

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    20．如图为两类生物的结构示意图，请据图回答问题．，
    （1）甲图表示细菌结构图，它的生殖方式是分裂生殖．在环境恶劣时，有些能形成芽孢来度过不良时期．
    （2）夏天，潮湿久放的面包常常发霉长毛，这些“毛”应该是以乙图为代表的生物，它的生殖方式是孢子生殖．细胞内有（填“有”或“无”）成形的细胞核，身体由大量的菌丝集合而成的．
    （3）甲和乙与绿色植物的叶肉细胞相比，没有叶绿体，因此只能利用现成的有机物生活．

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