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9．如图是细菌结构模式图，请据图分析回答下列问题
（1）图中的细菌从形态上看应该属于杆菌．
（2）与植物细胞相比，细菌细胞在结构上最显著的特征是无成形的细胞核．
（3）有些细菌还具有特殊的结构，有助于细菌运动的结构是①．（填序号）
（4）大多数细菌依靠现成的有机物生活，一种方式是从活的生物体内吸取营养物质的营养方式称为寄生；另一种方式是依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式称为腐生；总之它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的分解者．

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7．如图是大豆、玉米、水稻的分类地位，有关叙述正确的是（　　）

	A．	玉米、水稻与大豆三种植物中．玉米和大豆的共同特征多一些
	B．	玉米、水稻与大豆三种植物中．玉米和水稻的亲缘关系近一些
	C．	分类单位越大，其中包含植物之间的共同特征就越多
	D．	生物的相同分类等级越高，亲缘关系越近

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5．生产实践表明，二氧化碳浓度会影响植物光合作用效率，如图所示，请回答：
（1）光照强度为c时，曲线Ⅱ表示该农作物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量（填“小于”“等于”或“大于”）．
（2）为提高大棚农作物的产量，除了适当提高大棚内二氧化碳浓度外，还可以采取的一项措施是适当提高光照强度．

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4．如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里装的是清水，乙装置的水槽里装的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），把它们放在黑暗处24小时，然后一起移到光下照射．
（1）两装置放在黑暗处24小时的目的是耗尽叶片中原有的淀粉
（2）光照两小时后，分别摘下甲、乙装置内的叶片，经酒精脱色，清水漂洗后，加碘液数滴，观察两组叶片颜色的变化．其中甲装置的叶片颜色变蓝，乙装置的叶片颜色不变蓝，由此说明：甲装置中绿色植物通过光合作用产生了淀粉．．
（3）该实验验证了二氧化碳是光合作用的原料．

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3．将左侧与右侧所食用的器官相连．

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