12．长期放在暗处的植物会死亡，主要原因是植物不能通过光合作用生成有机物．√（判断对错）

11．某生物探究实验小组的同学在当地温室内进行“同一种水果的含糖量与光照和温度的关系”的实验．图甲表示温室内二氧化碳浓度在一天中的变化趋势，图乙表示在白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化情况．请根据所学知识回答下列问题．
（1）同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的．图甲中，造成AB段和DE段的浓度上升的主要生理过程是呼吸作用，通过该过程，水果内的有机物的含量会减少；造成BD段二氧化碳浓度逐渐降低的主要生理过程是光合作用，通过该过程，水果内的有机物含量会增加．
（2）根据图甲可推测出，要想增加温室内水果的含糖量，可以采取的措施是适当增加二氧化碳的浓度．
（3）图乙中，对比两条曲线可看出，在相同的时间内，温度为30℃时，温室内二氧化碳的浓度高，这表明，在一定的范围内，温度越高，水果的呼吸作用越强．由此可推断出，在白天条件不变的情况下，增加温室内水果含糖量可采取的措施是在夜晚适当降温．

10．所有植物的花都是既有雄蕊，又有雌蕊．×（判断对错）

9．在日常生活中，我们的手会粘染上许多细菌．手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手．假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康．甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验．如图所示：

（1）该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的细菌数目吗？；该探究实验中控制的实验变量是是否洗手．
（2）你认为乙同学设计合理，理由是设计了对照实验．细菌的繁殖需要适宜的温度、营养物质、水分，由于细菌细胞中没有叶绿体，所以需要现成的有机物维持生活，营养方式是异养．

8．对照图2，分析生态系统物质循环示意图（图1），回答问题．

（1）图中②表示的生理过程是光合作用，③表示的生理过程呼吸作用．
（2）①表示C把生物遗体分解成F和D的过程，C表示的生物是细菌、真菌，F表示的物质应该是二氧化碳，D表示的物质水和无机盐．
（3）在生态系统的生物成分中，C属于分解者；E所指的生物是兔，在生态系统中属于消费者．

7．如图为细菌结构模式图：
（1）请写出细菌的下列结构名称：1细胞质、5遗传物质．
（2）细菌的细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌的细胞没有成形的细胞核．
（3）一些细菌遇到不良环境或在生长发育后期，细菌个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，它小而轻，可随风飘散，环境适宜时，又能萌发成细菌．细菌的繁殖速度很快，若有的细菌可以30分钟繁殖一代，保持这样的繁殖速率6个细菌12小时后可繁殖成6×2²⁴个细菌．细菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是分裂．上述特点使细菌几乎无处不在．

6．如图所示为菜豆种子和玉米种子的剖面结构图，请据图回答：

（1）找出甲、乙两图中名称相同的结构（填名称）．胚根、胚芽、胚轴、子叶．
（2）菜豆种子的胚是由ABDE构成的（用图中标号表示）；玉米种子的胚是由2346构成的（用图中标号表示）．
（3）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[B]胚根；将来发育成茎和叶的结构是[D]胚芽．
（4）玉米种子中储存营养物质的结构是[5]胚乳，其中所储存的营养成分主要是淀粉，这种成分的一个重要特性是遇碘变蓝．

5．下列选项中，不属于病毒特点的是（　　）

	A．	可以独立生活
	B．	在寄主细胞里进行繁殖
	C．	个体十分微小，没有细胞结构
	D．	只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心两部分

4．图甲、图乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，据图回答：
（1）图甲中的E、图乙中的④所示结构是种子的子叶．
（2）菜豆种子的E所示结构共有两片，肥厚且贮藏着营养物质；玉米种子中的④所示结构只有一片，不肥厚．玉米种子的营养物质贮藏在标号⑥所示的结构中．
（3）图中标号①②③④所构成的整体结构叫做胚．

3．柳树的花无花冠和花萼，但能结出果实，这一事实说明（　　）

	A．	柳树的花只有雌蕊		B．	柳树的花没有雄蕊
	C．	雌蕊是花的主要部分		D．	雄蕊和雌蕊是花的主要部分