14．马铃薯在进行无性生殖时，利用的营养器官是（　　）

A．

根

B．

茎

C．

叶

D．

以上都可以

13．小鸡是鸡蛋中哪一部分发育而成的（　　）

A．

卵白

B．

卵壳

C．

胚盘

D．

卵黄

12．简述达尔文“自然选择”进化论的推理过程：
（1）达尔文从人工选择联想到自然界中生物的进化原因，认为自然选择是生物进化的最根本原因．
（2）达尔文对自然选择进行了四步逻辑推理：
①自然界中的生物都有过度繁殖倾向；
②任何生物的生存都要为争夺足够的食物和空间而进行生存竞争；
③生物界普遍存在着遗传和变异现象；
④在生存竞争的过程中，具有有利变异的个体容易生存并繁殖后代，而具有不利变异的个体容易被淘汰．
（3）自然选择的选择者是自然环境，结果是具有适应环境变化的变异的生物个体容易生存下来，并繁殖后代．

11．请你利用如下的材料，设计一个生物与环境关系的模拟实验，并做出分析．
实验材料：2m²红、绿、白三种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿色蝗虫三组（每组约50只），家鸡三组（每组三只）．
（1）实验方案平铺好红色纸板，将一组蝗虫均匀地撒在纸板中央，放一种家鸡啄食蝗虫，记录家鸡将纸板上的蝗虫完全吃掉所用的时间．同理，分别利用另两块纸板和另两组蝗虫、家鸡做有关的实验，记录时间．
（2）预期结果：红、白两块纸板上的蝗虫被家鸡吃掉所用时间少，绿色纸板上的蝗虫被家鸡吃掉所用时间多．
（3）结果分析：蝗虫的身体呈绿色是保护色，这是长期适应（自然选择）结果．

10．生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系．
（1）生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行生存斗争．在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰．
（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．这里所谓的“有利变异”是指适应环境的变异．在右图所示模拟长颈鹿取食树叶情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个长颈鹿3．
（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．
（4）综上所述，生物通过遗传使得生命在生物圈中世代延续，生生不息，而生物的变异又使得生命不断发展．生物的遗传和变异是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的．

9．如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答：
（1）图中的⑧代表原始生命，它诞生于原始海洋，⑥代表蕨类植物．
（2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是[③]节肢动物；最适于陆地生活的优势植物类群是[⑦]被子植物．
（3）鸟类和哺乳类都是由古代的[⑨]爬行动物进化而来的．
（4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的亲缘关系．

8．根据如表回答下面的问题．

证据	推测
鲜肉没有蛆，腐肉生蛆；干涸的池塘，一旦有水，自然就会出现蝌蚪和青蛙	A．生物是从非生命物质中自发产生的
斯巴兰扎尼的实验
肉汤在开口烧瓶中加热沸腾$\stackrel{冷却}{→}$繁殖许多微生物
肉汤在加棉塞烧瓶中加热沸腾$\stackrel{冷却}{→}$没有微生物繁殖	B．肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外
巴斯德的实验
开口烧瓶中的肉汤→几天就腐败了　 鹅颈瓶中的肉汤→很久不腐败	C．肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外

（1）我们知道，科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象总是站不住脚的．科学的推测还需要有严密的逻辑以及丰富的联想和想象．
（2）填写表中推测B．
（3）推测A有何不严密的地方吗？推测A是不严密的．腐肉生蛆，不是肉腐烂了自然就会生蛆，而是有苍蝇在腐肉上产了卵，是苍蝇的受精卵变成了蛆．干涸的池塘，一旦有了水，也不会自然出现蝌蚪和青蛙，而是池塘里有了水，就有青蛙到这里来产卵繁殖后代，这样池塘里就有了蝌蚪和青蛙．生物不是从非生命物质中自发产生的．

7．“米勒实验”在科学界是著名的．他模拟了原始大气环境的装置．请根据图形回答问题：
（1）实验中火花放电的作用是模拟闪电，为合成有机物提供能量．
（2）向装置内输入的气体主要是水蒸气、氨、氢、甲烷等．
（3）米勒提出的问题是原始地球条件下能合成小分子有机物吗．
（4）米勒作出的假设是原始地球条件下能够合成小分子有机物．
（5）米勒在实验中搜集到的证据是在冷却的液体中检测到氨基酸等有机物．
（6）米勒得出的结论是原始地球条件下由无机物合成有机物是完全有可能的．
（7）米勒实验说明了条件具备时，原始地球上的原始大气成分是能够转变为有机小分子的．
（8）米勒实验成绩的科学意义是开创了生命起源研究的新途径．

6．原始海洋中形成的原始生命具有生长、繁殖、遗传和新陈代谢等生命的基本特征．√ （判断对错）

5．米勒实验的科学意义之一在于开创了生命起源研究的新途径．√ （判断对错）