19．为保护大熊猫、金丝猴，我国建立的自然保护区是（　　）

	A．	卧龙、王朗自然保护区		B．	洋县保护区
	C．	青海湖鸟岛自然保护区		D．	神农架自然保护区

18．下列各项中能正确表示食物链的是（　　）

	A．	草→食草昆虫→青蛙		B．	青蛙→蛇→猫头鹰
	C．	蛇→草→食草昆虫		D．	草←食草昆虫←青蛙

17．初三中考的时候，体育将成为一门考试科目，你如果在操场上，双手抓住单杠，身体向上的时候：你的肱二头肌和肱三头肌的状态是（　　）

	A．	肱二头肌收缩，肱三头肌舒张		B．	肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
	C．	肱二头肌和肱三头肌同时收缩		D．	肱二头肌和肱三头肌同时舒张

16．下列不属于关节基本结构的是（　　）

A．

③

B．

④

C．

⑤

D．

⑥

15．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了鹰和鱼的运动方式是（　　）

A．

跳跃、爬行

B．

奔跑、蠕动

C．

飞行、游泳

D．

行走、跳跃

14．林地的降水有65%为林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤．林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍．森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量．
（1）森林增加大气湿度，是通过树木的蒸腾作用来完成的．
（2）树木依靠根尖成熟区的根毛吸引大量降水，与其功能相适应的结构特点是成熟区细胞的细胞壁很薄，细胞质少，液泡大，表皮一部分向外突起形成根毛．
（3）森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材资源外，还具有重要的作用是释放氧气，促进碳氧平衡，所以我们应该积极地参加“植树造林”活动，把我们的环境建设得更加美好．你觉得，作为中学生可以做些什么呢？

13．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析下面问题：
（1）做实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是A
A．使叶片内的淀粉消耗掉
B．使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
C．停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中
D．储备养料，准备进行光合作用
（2）在“验证绿色植物在光下制造淀粉”的实验中，用酒精处理遮光的叶片是为了B
A．溶解叶的细胞壁
B．除去叶绿素
C．使叶内葡萄糖转变为淀粉
D．除去其他色素
（3）滴加碘液后B（填A、B或C）处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
（4）B、C构成一组对照实验，变量是光，得出的结论是光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

12．如图是生物细胞结构图，你能完成下面的问题吗？
（1）图甲是植物细胞．与人体细胞相比，植物细胞具有的特殊结构细胞壁、叶绿体和液泡．
（2）在普通显微镜下不宜看清楚．使细胞内的有用物质不能渗出，细胞外的有害物质不能轻易进入的结构[2]细胞膜．
（3）山楂的酸味，西瓜很甜，大蒜很辣，这与细胞中[6]液泡有关．

11．如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题．
（1）此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有非生物成分和分解者．在这个生态系统中，草属于生产者．
（2）该生态系统中有5条食物链，写出一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰．
（3）在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和兔的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．由此可知生态系统具有一定自动调节能力．

10．用连线的方法指出下列活动主要应用了哪种研究方法观察蚂蚁将小虫运往洞穴的过程