科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

15．某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则[1]是二氧化碳，[3]水，[4]是由筛管运输的．
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：[1]氧气；[2]二氧化碳．它们进出叶片的通道是由保卫细胞控制．
（3）若此图为蒸发作用示意图，箭头所指的物质[2]是水．

科目： 来源： 题型：解答题

14．如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题．

（1）在以上植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓
（2）油松与向日葵相比，其不同点主要是油松种子外面没有果皮包被
（3）种子植物分为被子植物和裸子植物，其中前者又被称为绿色开花植物．种子植物与孢子植物相比较，种子植物具有了根茎叶的分化，有发达的输导组织、能产生种子，所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境．

科目： 来源： 题型：解答题

13．水蜜桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品．对照下列各图，结合所学生物学知识回答：

（1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[5]产生的
（2）由5→1的箭头表示桃花的传粉过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是受精；从构成多细胞生物体的结构层次分析，结出的肥城桃属于器官
（3）蜜桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[7]发育而来；
（4）枝条是由枝芽发育而来的．丙图中的A是由丁图中的[a]幼叶发育而来．

科目： 来源： 题型：解答题

12．如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答
（1）图中②过程为细胞分化．②过程的结果会形成组织
（2）A为神经组织，有接受刺激，产生并传导兴奋的功能．
（3）与玉米植株的结构层次比，人体的结构层次中多了系统．
（4）在上述的两个过程中细胞内的遗传物质是否发生了改变？否（答“是”或“否”）

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

8．某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内整一盛有澄清石灰水的小烧杯．
（1）玉米种子只需要清水便可以发芽，是因为在玉米种子的胚乳储存着丰富的营养．
（2）将装置放在暗处一段时间后，产生的现象是小烧杯中的澄清石灰水变浑浊，由此证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳．
（3）在实验过程中，钟罩内璧出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成．