科目: 来源: 题型:选择题
A. | 能分解枯叶、朽根等中的有机物 | B. | 身体柔软,能在垃圾中钻洞 | ||
C. | 能在湿润土壤的深层生活 | D. | 身体分节,运动灵活自如 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈圆筒形,身体分节 | B. | 身体中央有消化腔,有口无肛门 | ||
C. | 身体呈圆筒形,有口无肛门 | D. | 身体中央有消化腔,有口有肛门 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 移栽根部带土坨--保护幼根 | |
B. | 白天通风--散失蔬菜晚上因呼吸作用释放的热量 | |
C. | 通入气肥--增强光合作用,提高产量 | |
D. | 疏松土壤--促进蔬菜根的呼吸作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 无论是裸子植物,还是被子植物,它们的种子中都有胚乳 | |
B. | 裸子植物的种子比被子植物的种子能够得到更好的保护 | |
C. | 种子在肥沃的土壤或是在贫瘠的土壤中都会萌发 | |
D. | 肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | “鱼翔浅底,鹰击长空”说明生物能适应环境,但不会影响和改变环境 | |
B. | 诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了环境对生物的影响 | |
C. | 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 | |
D. | 影响生物生活的生态因素只包括非生物因素和生物因素 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 进行①操作时先调节反光镜 | |
B. | 图二中由甲视野到乙视野,应向上方移动装片 | |
C. | 一般①②中注视目镜的是左眼,此时右眼要闭合 | |
D. | 图一中操作的先后顺序是①③② |
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科目: 来源: 题型:实验探究题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脊髓 | D. | 脑干 |
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