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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因( )

A.草场的植物减少了

B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增

C.野兔缺少天敌,数量增加了

D.狼不爱吃野兔了

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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有( )

A.消费者和分解者 B.生产者和消费者

C.生产者和分解者 D.生产者和人

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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物的哪一特点利于动物为其传播种子( )

A.花有芳香气味 B.花粉小而轻

C.果实有钩刺 D.花能分泌花蜜

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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是( )

A.人造纯种林营养结构复杂

B.人造纯种林适应环境能力强

C.人造纯种林营养结构简单

D.天然混交林营养结构简单

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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是( )

A.在草原上大量养殖牛羊

B.用大量农药喷杀草场害虫

C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥

D.退耕还林还草

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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:

(1)图中B是指 ,C是指 ,D是指

(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[②] 由生物体进入无机环境。

(3)动物可以 生态系统的物质循环。

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科目: 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:填空题

图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和

(2)图一的食物网由 条食物链组成。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是

(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是(  )
A.此探究活动不需要作出假设
B.为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的$\frac{2}{3}$作为待测种子
C.抽取待测种子时应随机取样
D.应重复测定2-3次,取平均值作为测定结果

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科目: 来源: 题型:选择题

3.要想扦插的枝条能够成活,下面哪一项的处理能保留枝条内的水分(  )
A.茎段要保留两个节B.茎段下方的切成斜口
C.要去掉部分叶子D.把下面一个节插入土中

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科目: 来源: 题型:选择题

2.绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,下列有关绿色植物的叙述,正确的是(  )
A.菜豆种子中储存营养的结构是胚乳
B.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D.植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用

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同步练习册答案