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科目: 来源:安徽省期末题 题型:单选题

人和动物的结构层次是
[     ]
A.细胞→组织→系统→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.系统→器官→组织→细胞→个体
D.器官→组织→细胞→个体

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科目: 来源:河南省期末题 题型:单选题

按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是
[     ]
A.细胞→组织→器官→系统→个体  
B.细胞→器官→个体
C.细胞→器官→组织→个体     
D.细胞→组织→系统→器官→个体

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科目: 来源:0112 期中题 题型:单选题

“细胞→组织→器官→系统→生物体”是哪类生物身体结构的描述
[     ]

A.海洋中生活的各种藻类和鱼的结构层次
B.森林中所有的植物的结构层次
C.生物圈中所有的微生物的结构层次
D.人和动物体的结构层次

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科目: 来源:期中题 题型:单选题

人和多细胞动物个体发育的起点是
[     ]
A.细胞
B.卵细胞
C.精子
D.受精卵

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科目: 来源:河北省同步题 题型:填空题

动物体的结构层次可表示为:
细胞→_______→________→_________动物体3

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科目: 来源:山东省中考真题 题型:读图填空题

观察下图,回答有关问题:
(1)家兔身体的结构层次可以表示为________________________________→家兔个体。
(2)根据生物的身体结构特征分类,家兔属于__________类动物,该类动物与人都用肺呼吸,体腔内都有__________,共同的生殖发育特点是____________________。
(3)家兔大脑发达,反应灵敏,听到饲养员熟悉的脚步声,就会跑过来取食,这种反射属于__________反射。
(4)如果按生态系统的组成成分来划分,草属于生产者,家兔则属于__________。

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科目: 来源:山东省中考真题 题型:单选题

下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中,错误的是
[     ]
A.细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B.猫的结构层次中没有系统
C.它们各种组织的形成是细胞分化的结果
D.葵花籽和猫的心脏都属于器官

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科目: 来源:专项题 题型:读图填空题

下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________,遗传病是位于细胞核中的___________发生了改变。
(2)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和吸收营养物质。

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_________。
(2)A细胞通过_________形成B在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是[  ]_________。
(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____。
(2)A细胞通过____形成B,在此过程中,____复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过____形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在图4-2-2的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[     ]____。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是____和____。

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同步练习册答案