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科目: 来源: 题型:选择题

1.天刚亮时,树林里并不适合晨练.这主要与植物的哪项生理作用有关?(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目: 来源: 题型:选择题

20.在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是(  )
A.检测淀粉B.溶解淀粉C.溶解叶绿素D.除去二氧化碳

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19.在细胞分化过程中,一般不会发生的变化是(  )
A.细胞的数量B.细胞的形态C.细胞的结构D.细胞的功能

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18.动、植物细胞中都具有的能量转化器是(  )
A.细胞质B.线粒体C.叶绿体D.细胞核

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科目: 来源: 题型:解答题

17.连线题:将细胞中的下列结构名词与相应的功能用线连接起来.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意,请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理:
(1)甲同学提出的方法在科学研究中叫做模拟实验法,本实验采用这种方法最主要的优点是可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题;可以提高效率、节约资源、资金和时间.
(2)乙同学同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论,但可以为探究过程中做出假设提供依据.
(3)丙同学的观点说明科学实验要遵循控制变量原则,每组对照实验只能探究一种条件对研究对象的影响.
(4)丁同学的实验方案中,B处理是探究背鳍在游泳中的作用.
(5)该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用,请你帮助他们设计一组对照实验进行探究:将鱼分成两组,实验组的处理是将尾鳍捆扎,对照组的处理是不做任何处理,预计实验结果是实验组的鱼游泳失去方向性.
(6)为了减小实验误差,减小实验偶然性,该兴趣小组的同学应该怎么做?设置重复组.

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15.下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
(1)菜青虫是菜粉蝶的幼虫.
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是:菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为.
②寻找有菜青虫卵的叶片.
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验青虫的某些行为究竟是先天性行为,还是学习行为.
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是乙组,对照组叶是甲组.应选择哪种植物的叶片较好?十字花科植物的叶片,用什么方式让菜青虫对不同的叶子进行选择?事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲,可以将不同的彩页放在同一水平线上,使菜青虫离不同的菜叶同等距离,实验时只用一只菜青虫可以吗?不可以为什么?数目太少偶然性大.
⑤分析结果:你的预期结果是菜青虫取食十字花科植物的多.
   结论是菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为.

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14.如图是蝗虫的外部形态图,据图回答:
(1)它的身体分为[A]头部、[B]胸部、[C]腹部.
(2)蝗虫的体表有一层坚硬的外骨骼,作用是保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发.
(3)蝗虫共有3对足,其中适于跳跃的是发达的后足.
(4)蝗虫的翅共2对,是它的飞行器官.
(5)在无脊椎动物中,只有昆虫才能飞.

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13.动画片里有这样一组镜头:大灰狼披上了羊皮,混进了羊群,每天都有一只小羊失踪.老绵羊爷爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了.结合图示完成下列问题:
(1)图中门齿是①③,犬齿是④,臼齿是②⑤.(填序号)
(2)“老绵羊爷爷”断定图B;是狼的牙齿,它判断的依据是犬齿发达,与肉食生活相适应.
(3)①的作用是切断食物.
(4)羊和狼的牙齿分化不完全相同,产生这样差异的主要原因是食性不同.
(5)在牙齿分化上,与图甲汇总动物相同的还有体表被毛、胎生哺乳等.

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12.人们曾经在呼伦贝尔草原上组织大规模猎捕狼的活动,结构造成野兔数量激增,草场退化的恶果,这是因为(  )
A.牧草光合作用减弱,生长不良B.草原上放牧的羊数量过多
C.野兔繁殖速度快D.破坏了原有的食物链,使野兔猛增

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同步练习册答案