3．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一将同一个品种的甜瓜，种在甲、乙两个不同的地块，甲地块结的甜瓜普遍较大，乙地块结的甜瓜普遍较小．
材料二一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
材料三：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交．后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型．
（1）材料一及材料二所描述的现象都属于变异，但前者是不遗传的变异，因为遗传物质没有改变．
（2）材料二中人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若材料二中的夫妇又生一个有耳垂的孩子，则这孩子的基因组成可能是DD或Dd．
（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制．让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为3：1；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为Aa，其所占后代总数的比例为1/2．

2．我国婚姻法禁止近亲结婚，其科学道理是近亲结婚会造成（　　）

	A．	后代容易得传染病		B．	后代都会得传染病
	C．	后代的成活率很低		D．	后代得遗传病的机会增加

1．正常情况下，人类精子中的染色体组成是（　　）

A．

都是22+X

B．

都是22+Y

C．

22+X或22+Y

D．

22对+X或22对+Y

20．如图所示是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图下列说法正确的是（　　）

	A．	．[6]受精卵将来发育成种子
	B．	一朵花中最主要的结构是子房
	C．	[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精
	D．	水蜜桃可食用的部分是由[2]子房壁发育来的

19．下面是某课外活动小组以鸡受精卵为实验材料进行的探究实验方案．
注：鸡卵表面有很多用于气体交换的气孔，用凡士林涂满每一个鸡卵的表面可以隔绝鸡卵与外界环境的气体交换．请回答：

组别	A	B	C
实验处理	用凡士林涂满每一个鸡卵的表面	不涂凡士林	不涂凡士林
	恒温（温度接近鸡的体温）孵化箱中孵化	室温（约20℃）自然孵化	恒温（温度接近鸡的体温）孵化箱中孵化

（1）A组与C组对照，可探究空气对鸡卵孵化的影响；
（2）B组与C组对照，可探究温度对鸡卵孵化的影响；
（3）21天后检查各组鸡卵的孵化情况，预计不能孵化出小鸡的组别是A和B．

18．从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇．结合图示回答问题：
（1）“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞，受精卵形成的场所是[①]输卵管．“我”舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过胎盘从妈妈那儿获得营养．
（2）爸妈都是双眼皮，“我”也是双眼皮，这是一种遗传现象．若控制双眼皮的基因用E表示，控制单眼皮的基因用e表示，那么，控制“我”的眼睑的基因组成是EE或Ee．
（3）“我”是个男孩，“我”的染色体组成是22对+XY．
（4）青春期的“我”开始出现了男孩的第二性征，这和性器官中的分泌的雄性激素有密切关系．

17．如图是绿色植物的植株、种子、果实、花的示意图，请据图回答相应问题：
（1）甲图中的1由乙图中的[5]胚芽发育而来，而丙图中的10是由图丁中的[16]胚珠发育而来．
（2）如果以后我们发现这株植物结的果实很好吃，那么我们应该用甲图（选填甲、乙、丙、丁）的结构来进行营养繁殖．
（3）桃的种子萌发时的营养物质来自图乙中的[7]子叶．

16．“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（　　）

A．

卵巢/雌性激素

B．

子宫/月经

C．

睾丸/雄性激素

D．

子宫/雌性激素

15．能使植物的茎不断加粗的结构和嫁接时接穗与砧木必须紧密结合的结构分别是（　　）

A．

木质部/形成层

B．

木质部/韧皮部

C．

形成层/形成层

D．

韧皮部/形成层

14．下列说法正确的是（　　）

	A．	玉米是 雌雄异株植物
	B．	南瓜的花是两性花，其主要结构是雌蕊和雄蕊
	C．	水稻是异花传粉植物
	D．	桃花是两性花，其主要结构是雌蕊和雄蕊