8．阅读下列材料，分析回答问题．
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等，由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，种植农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
（1）生物的多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统的多样性．
（2）材料一说明了我国生态系统的多样性十分丰富．
（3）材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在价值．
（4）材料三说明了生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化，引起生态失调，甚至导致生态危机，会加速物种的多样性和遗传多样性丧失．
（5）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立自然保护区．

7．下列分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、喜鹊5种动物，请据图回答．

（1）若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有BDE（用字母表示）．若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是C，D，E．
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，图中动物完全只用肺进行呼吸的是BE．
（3）图中进行变态发育的无脊椎动物是C（用字母表示）．
（4）请按图中顺序写出这5种动物所属类群的名称：两栖动物、哺乳类、节肢动物、鱼类、鸟类．
（5）图中所属类群中，每个类群中的任何一种动物的灭绝，都可能意味着一个基因库的消失．

6．狼孩在狼群中生活一段时间后被人们解救出来，但他不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习惯，这是因为（　　）

	A．	他具备了人的遗传物质，但没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为
	B．	他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为
	C．	他具备人的遗传物质，获得人的学习行为
	D．	他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为

5．“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是（　　）

A．

社会（群）行为

B．

繁育行为

C．

防御行为

D．

觅食行为

4．进入细胞的营养物质要转化成能量需要进行（　　）

A．

运动

B．

血液运输

C．

呼吸作用

D．

消化吸收

3．美洲的一种鸟类将海边的螺蛳或贻贝从高空中丢下，将壳破裂后再取食其中的肉，这属于（　　）

A．

迁徙行为

B．

洄游行为

C．

觅食行为

D．

防御行为

2．生物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸的运动方式是（　　）

A．

飞行

B．

游泳

C．

蠕动

D．

爬行

1．脊椎动物的运动组成包括（　　）

	A．	骨、骨连结、骨骼肌		B．	骨、骨连结、关节
	C．	骨、骨连结、骨骼		D．	骨、骨骼、骨骼肌

20．美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（　　）

	A．	复杂的蛋白质		B．	构成生物体的简单有机物
	C．	原始的藻类		D．	原始单细胞动物

19．对于同类生物的不同进化时期，脑容量的大小反映了其一定智力程度的差别，下列哪类人脑的容量最大（　　）

A．

南方古猿

B．

能人

C．

直立人

D．

智人