9．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb；c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水；在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了避免产生气泡．
（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰．视野中物像在右上方，要把物像移到视野的中央，请将装片向右上方移动．
（3）细胞结构中，[②]细胞核（括号内填数字，横线上填文字）含有遗传物质，能够传递遗传信息．
（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于组织（填“器官”、“组织”或“细胞”）．是细胞分裂和分化的结果．

8．某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验．请回答以下问题．
【实验步骤】
①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽．
②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射
③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸．进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如表．

部位 时间	遮光区	曝光区
1小时	不变色	+
2小时	不变色	+++++
3小时	不变色	+++++
4小时	不变色	+++++
5小时	+++	+++++

注：+多少表示蓝色深浅程度
（1）步骤①的目的是排除其他因素（淀粉）对实验的干扰．
（2）实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是形成对照．
（3）实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了淀粉．
（4）晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会变蓝，其原因是：见光部分细胞制造的淀粉会通过筛管运输给遮光部分细胞．
（5）根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在2～4小时之间．

7．某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成如图1，请据图回答下列问题．

（1）取一滴池水滴在载玻片上（见图2），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生气泡．将制作好的临时装片置显微镜下观察，因为没有染色，细胞不明显，此时光圈应选用小光圈为好．
（2）在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为单细胞生物．
（3）根据图1中的信息写出食物链：小球藻→水蚤→水虿．
（4）水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的节肢动物．

6．如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内．请分析下列选项错误的是（　　）

	A．	植物A、B的个体发育都从受精卵开始
	B．	图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会
	C．	图B中有4粒胚珠能发育成种子
	D．	完成传粉受精后子房将发育成果实

5．如图甲乙表示结构，a表示过程或物质，下列说法不正确的是（　　）

	A．	甲为视网膜、乙是大脑皮层，则a为神经冲动
	B．	a是生长激素，则甲为垂体
	C．	甲为肺泡、乙为红细胞，那么氧气浓度甲小于乙
	D．	若a为葡萄糖，从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞

4．下列不属于生命起源的条件的是（　　）

	A．	原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸
	B．	闪电紫外线等
	C．	原始海洋
	D．	原始大气

3．馒头是中国人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量．在探究“消化液对馒头中淀粉的消化”实验中，小华同学的实验过程及结果如下．请回答下列问题．

试管	处理方法	滴加碘液检验
1	2克馒头屑+2毫升唾液	不变蓝
2	2克馒头屑+？清水	变蓝
3	2克馒头屑+2毫升胃液	变蓝

（1）将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的体温．
（2）2号试管中应加入2毫升毫升清水．1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．
（3）3号和1、2号对照，说明胃液对淀粉没有（填“有”或“没有”）消化作用．
（4）如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管4，该试管中加入的物质应为小肠中的消化液（填“唾液”、“胃液”或“小肠中的消化液”）．碘液检验的预期结果是不变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）．
（5）如图中曲线乙是淀粉在消化道中的消化过程．

（6）馒头中的淀粉在消化道中最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸． 像这样，食物中的糖类、脂肪、蛋白质等营养物质在消化道中被分解成小分子营养物质的过程称为消化，这些小分子营养物质进入消化道管壁毛细血管中的过程称为吸收，最终，营养物质随血液运往全身各处，为人体生命活动提供物质和能量．

2．“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境．”为了建设绿色北京，提升城市宜居水平和广大市民生活品质，北京市自2012年起大力推进平原地区造林工程，陆续在平原地区营造百万亩的城市森林．森林在改善生态环境方面究竟有哪些作用呢？请结合图中信息及已有知识回答下列问题．

（1）碳-氧平衡是指生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡．森林在维持生物圈的碳-氧平衡中起着重要的作用，主要原因是图中A（填“A”或“B”）过程所代表的光合作用增加了大气中的氧含量．
（2）在森林中漫步你会感觉到空气清新和湿润，这是由于绿色植物的蒸腾作用增加了空气的湿度．森林不仅提高了空气湿度还能增加降水，这有利于促进生物圈中的水循环．
（3）经过四年的努力，北京平原地区的森林覆盖率已由过去的14.85%提高至25%．从维持生物圈碳-氧平衡的角度来看，除了植树造林以外，还应该减少二氧化碳的排放．

1．从平衡膳食的角度来看，下列早餐最为合理的是（　　）

	A．	一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧		B．	一个馒头、两个鸡蛋、一杯纯净水
	C．	两个鸡蛋、两根油条、一杯牛奶		D．	一个鸡蛋、两块面包、一杯鲜果汁

20．下列各项中与小肠吸收功能无直接关系的结构特点是（　　）

	A．	小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
	B．	小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起--小肠绒毛
	C．	小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅有一层上皮细胞
	D．	小肠腔中有肠液、胰液和胆汁等多种消化液