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    科目： 来源： 题型：填空题

    13．根据颜色的不同，藻类可以分为绿藻、褐藻、红藻等类群，如水绵和衣藻属于绿藻，海带和鹿角菜等属于褐藻，紫菜和石花菜属于红藻．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组（　　）
    A．蛋白质、葡萄糖、维生素B．氨基酸、维生素、无机盐
    C．无机盐、脂肪、氨基酸D．水、维生素、淀粉

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的成分是指植物、动物和真菌
    B．人类的生产活动过度就会破坏生态系统
    C．地球上最大的生态系统生态系统是海洋
    D．为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响

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    科目： 来源： 题型：多选题

    10．下列关于细胞分裂、分化形成各种组织的说法正确的是（　　）
    A．小明健康活泼，他的细胞分裂受细胞中遗传物质的控制
    B．小明健康活泼，他的手臂某一肌肉组织的细胞形态、结构、功能相似，遗传物质相同
    C．某人得肺癌，其癌变部位细胞的遗传物质与其他正常部位的细胞相比，其遗传物质相同，但形态、功能有了差别
    D．一棵西红柿叶片中的叶脉细胞与叶肉细胞相比，形态、结构、功能各不相同

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．C、D代表的结构层次是组织、器官．
    （3）B通过细胞分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    8．探究题：某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，作为1号试管的对照实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （3）通过对1号试管与2号试管的比较，可以得出结论：唾液对淀粉具有消化作用
    （4）通过对1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼，有助于食物的消化．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．如图是血涂片在显微镜下的一个视野图．（用图中番号回答）．
    （1）血液的颜色主要决定于图中的A．?
    （2）当人被细菌感染而发炎时，图中B的数目会显著增加．
    （3）当图中C数目明显下降时，会引起人体皮下出血．
    （4）当图中A数量过少时，会造成人体贫血．
    （5）能穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位，吞噬细菌的是B．
    （6）人从平原到高海拔地区时，血液中A的数量会显著增加．
    （7）图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是C．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    6．我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”．请根据图回答问题：
    （1）图中位于塔基的食物是人们日常生活中的主食，主要含有淀粉等营养成分，淀粉可在口腔初步消化，在消化道中最终消化为麦芽糖．
    （2）小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少维生素C．
    （3）某同学由于偏食而出现皮肤干燥、夜晚看不清东西等症状．患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏维生素A．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．小王患急性扁桃体炎到医院就诊，通过验血医生发现其血液中的（　　）
    A．红细胞增多B．白细胞增多C．血小板增多D．血红蛋白增多

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．以下几种细胞有细胞核的是（　　）?
    A．成熟的红细胞B．血细胞C．血小板D．白细胞

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