4．如图是人体脑部、生殖器官以及全身相对生长速率的比较曲线，解读该图能得出的结论是（　　）

	A．	①表示生殖器官的生长		B．	10-15岁之间脑部生长迅速
	C．	10岁前生殖器官的生长缓慢		D．	15岁时人的智力水平达到最高

3．下列有关人类起源的叙述中，属于事实的是（　　）

	A．	类人猿和人类的骨盆都很宽大
	B．	“东非人”能制造和使用工具
	C．	亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
	D．	有证据表明黑猩猩与人类亲缘关系最近

2．探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上．但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台．经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠．
（1）老师指出装置中有两大问题．
其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由：清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去．
其二，应调整平台与液面的距离．倒入液体高度应设为图中M点（选填M或N）．
（2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格．

X	第1次	第2次	第3次
Y

请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称：次数，时间．
（3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨．

1．阅读资料并回答
资料一：蜜蜂营群体生活，①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王．②工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代．同时，蜂王分泌的外激素是一种挥发性物质，释放在空气中能控制工蜂的发育和行为．
资料二：工蜂出巢采蜜前先由“侦查蜂“去寻找蜜源．“侦查蜂”一旦发现了优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳圆圈舞成“8”字形舞蹈来指出蜜源所在地．
资料三：由于毁林造田、滥施农药、环境污染等因素，造成中蜂（中国蜜蜂）生存危机．近年引入的意大利等国的洋蜂，是对中蜂最大的威胁．为此，我国已在北京房山和黑龙江饶河建起相对封闭的中蜂、黑蜂保护区，是中蜂不致灭绝．
（1）蜜蜂具有社会行为：从资料一①和②的描述中，可知蜂群分别具有形成组织和分工合作的特征；根据资料一、二分析，可知其社会群体的信息传递方式有性外激素、气味、动作．
（2）从资料上可以看出，中蜂的生存危机来自于哪些原因？ACD
A．乱砍滥伐   B．乱捕滥杀     C．环境污染      D．外来物种入侵
（3）从资料三中可归纳出建立自然保护区是目前保护中东等旅游资源最为有效的措施．

20．如图为人的膝关节示意图，请据图回答：
（1）膝关节能活动自如，是因为位置[1]上有一层光滑的关节软骨，同时，[2]关节腔内有滑液．
（2）当我们起立时，股四头肌要收缩，这个动作是受到神经系统的调节控制．
（3）判断下列说法是否正确：
①骨骼肌的两端分别连接在不同的骨上．√
②只要运动系统完整就能完成一个动作．×
③一个动作至少是由两组肌肉相互配合完成的．√
（4）请写出上述一个表述错误的选项序号，并订正：
序号：②订正为：运动要多个系统配合才能完成一个动作．

19．如图是同学们熟悉的一些动物．观察并回答．

（1）这五种动物都属于脊椎动物．因为他们体内均有脊柱/脊椎骨．
（2）根据图2填空．

A．鰓  B．肺  C．卵   D．胎
（3）上述分类的依据是生物的形态、结构和生理功能．
（4）请正确排序来体现家兔的分类地位（写序号）：②⑤⑥①④③．
①哺乳纲②兔属③动物界④脊椎动物亚门⑤兔科⑥兔目⑦兔．

18．试识图并回答

（1）图中属于单细胞生物的是细菌、酵母菌．
（2）细菌在环境适宜时能快速繁殖，其生殖方式是分裂生殖．
（3）图中青霉在利用孢子进行生殖；酵母菌在环境条件好的时候还能进行出芽生殖．
（4）大肠杆菌噬菌体在自身遗传信息的控制下，能利用寄主细胞中的物质制造出新的大肠杆菌噬菌体．
（5）以上例子体现了生命的基本特征：生物都能通过生殖/繁殖使物种延续和发展．

17．下列不利于保护生物多样性的是（　　）

	A．	捕捉买卖野生鸟类		B．	饲养牛蛙用于食用
	C．	控制水葫芦的繁殖速度		D．	退耕还林还草还湖

16．下列有关生物多样性的说法，错误的是（　　）

	A．	生物多样性仅指生物种类的多样性
	B．	每一个生物物种都是一个基因库
	C．	保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施
	D．	我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

15．人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（　　）

	A．	根、茎和叶的形态结构		B．	花、果实和种子的结构
	C．	动物能否以它们为食		D．	它们是否对人类有利用价值