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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（　　）
    A．实验法B．观察法C．调查法D．探究法

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．如果要维持一个生态系统的动态平衡，必须要有的成分是（　　）
    A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．消费者和分解者D．消费者

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．我们吃西瓜的甜汁主要是细胞的哪个结构中渗透出来的（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（　　）
    A．好看点B．迅速奔跑以找到食物
    C．适应北极寒冷环境D．不易被食狐动物发现

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．读青蛙发育过程示意图，回答下列问题
    （1）雄蛙的口角有一对鸣囊．
    （2）雌、雄蛙有抱对现象，这对提高受精率有重要的作用．抱对后雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精．
    （3）由图可知，青蛙的发育过程要经历的时期依次是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，这种发育过程叫做变态发育．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    19．植物的生殖方式多种多样，所以植物分布广泛，读植物生殖方式的示意图，回答下列问题
    （1）很多果树利用图①所示的方式繁育优良品种，这种方式称为嫁接．其中结构A是接穗，B是砧木．（填“接穗”或“砧木”）
    （2）图②的生殖方式是组织培养，它是利用组织培养的原理，在短时间内诱导出大量“试管苗”．
    （3）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，图中所示的生殖方式中，属于无性生殖的是①、②（填图中序号）．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　）
    A．用茎繁殖红薯B．用种子繁殖的玉米
    C．用叶繁殖的椒草D．用带芽眼的块茎来繁殖马铃薯

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    科目： 来源： 题型：解答题

    17．营养学家将食物按照每日摄取量，设计了五级“平衡膳食宝塔”，请分析如表，回答问题
    膳食宝塔级数Ⅴ级Ⅳ级Ⅲ级Ⅱ级Ⅰ级
    食物分类油脂类豆类和奶类鱼禽肉蛋类果蔬类谷类
    每日摄取量小于25g100-150g125-200g400-750g450-500g
    （1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的糖类是人体主要供能物质．
    （2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ级和Ⅳ级的食物，原因是含有丰富的蛋白质．
    （3）小刚每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中Ⅱ级类食物，因为这类食物中含有丰富的维生素C．
    （4）营养学家还指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比应为B．
    A、3：3：4       B、3：4：3        C、4：3：3         D、4：3：4．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体消化系统示意图，请据图回答问题
    （1）图中的①-⑦合称为消化道．
    （2）⑧是唾液腺，能分泌唾液．
    （3）④是胃，具有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的功能．
    （4）⑤是小肠，是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官．
    （5）人体最大的消化腺是[⑨]肝脏，能分泌胆汁．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    15．如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题
    实验处理步骤试管1试管2试管3
    加入的物质馒头碎屑、2毫升唾液馒头碎屑、2毫升清水馒头块、2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取1号试管和3号试管为一组对照实验．
    （2）若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是唾液．
    （3）加入碘液振荡后不变蓝色的为1号试管，因为馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖．
    （4）通过本实验得出的结论是馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关．

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