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    科目： 来源： 题型：解答题

    8．图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）图中的细胞由A到B的过程中，细胞核中的染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）B通过细胞的分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．
    （3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    7．制作泡菜时利用乳酸菌，到制作酸奶时利用到乳酸菌，面包时利用到酵母菌．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    6．光合作用效率约占全球绿色植物光合效率90%的植物是藻类植物，被誉为植物界的拓荒者，监测空气污染的指示植物的是苔藓植物，形成现在我们生活离不开的能源--煤炭的植物是蕨类植物．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．下列药品中可通过转基因技术生产的是（　　）
    A．乙肝疫苗B．干扰素C．胰岛素D．A，B，C三者都是

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．现代生物技术的核心技术是（　　）
    A．转基因技术B．发酵技术C．克隆技术D．细胞融合技术

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．分析凯巴森林被破坏的原因可以得知，在凯巴森林中，若把以黑尾鹿为食的野兽杀绝，黑尾鹿的数量将会（　　）
    A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升又下降

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生态系统中能量的传递说法不正确的是（　　）
    A．能量沿着食物链逐级递减
    B．食物链中的下一个环节只得到上一环节的10%的能量
    C．位于食物链最后端的生物数量是该食物链中最少的
    D．生物体数量和能量的关系呈现金字塔形

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成7个等级：界、门、纲、目、科、属、种．其中最基本的分类单位是（　　）
    A．界B．门C．属D．种

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    科目： 来源： 题型：填空题

    20．通过探究实验，我们发现：植物的生活需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    19．影响生物的环境因素可分为两大类，一类是光、温度、水、土壤、空气等非生物因素；另一类是生物因素，即环境中影响某种生物生活的其他生物．

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