7．下列关于绿色植物体结构层次的构成顺序正确描述是（　　）

	A．	植物体→组织→器官→细胞		B．	细胞→组织→器官→植物体
	C．	细胞→组织→器官→系统→植物体		D．	细胞→器官→组织→植物体

6．“望梅止渴”、“金鸡报晓”从行为获得的途径看分别属于（　　）

	A．	先天性行为、先天性行为		B．	学习行为、学习行为
	C．	先天性行为、学习行为		D．	学习行为、先天性行为

5．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（　　）

	A．	细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似
	B．	细胞分裂产生的新细胞染色体数目不变
	C．	细胞分化可以形成不同的组织
	D．	细胞分化后遗传物质一定会发生改变

4．如图是鸟卵的结构图，请据图回答：
（1）图中的①是指卵壳，具有保护作用．
（2）图中的⑤是指胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位．
（3）图中的⑥是指气室，它能为胚胎发育提供所必需空气．
（4）胚胎发育所需的营养物质和水分由③[卵白]和④[卵黄]提供．

3．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一完整的植物体．

2．如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问．   
（1）鹿、免、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的腐生细菌把它们分解为二氧化碳 和水、无机盐．．
（2）在光照下．植物利用二氧化碳和水进行光合作用．制造有机物被植物利用，又进一步被动物利用．
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中物质循环的作用．
（4）从图中可以看出，对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为分解者参与物质循环．

1．下列各组中全部属于器官这一组成层次的是（　　）

	A．	小肠、叶肉、根、导管
	B．	桃、肝脏、皮肤、心脏
	C．	肌肉、西瓜子、唾液腺、口腔上皮细胞
	D．	肠腺、皮肤、血液、脑

14．某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：?
①在一个花盆里播10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验．?
②取一定量的造纸厂排放的污水．?
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象．?
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中小组同学作出的假设是什么？造纸厂污水对农作物的生长会有影响
（2）小组同学制定的计划中没有设置对照组，你认为下列哪一组可以作为其对照组D
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒污水
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水
（3）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是造纸厂污水对农作物的生长有影响
（4）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．不行、只用一粒种子实验结果具有偶然性．

13．如图表示在显微镜下看到的一个视野，请据图回答下列问题．
（1）同一视野里数量最多的细胞是[3]红细胞．
（2）对人体有保护和防御作用的是[2]白细胞．
（3）运载血细胞，运输营养物质和废物的是[4]血浆．携带氧气的是[3]红细胞．使血液凝结的是[1]血小板．
（4）某人患急性扁桃体炎，验血时[2]白细胞增多．

12．根据“观察种子的结构”的实验，回答问题：
（1）观察菜豆种子时，会看到种子最外面的一层薄皮是种皮．
（2）对比菜豆种子和玉米种子的结构发现，菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶．
（3）用刀片纵向剖开玉米种子，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是胚乳．
（4）在菜豆种子和玉米种子的结构中，被称为幼小生命体的是胚．