3．用显微镜观察生物，你可以惊喜地发现一个奇妙的微观世界．下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动．

（1）甲图是在显微镜视野中观察到洋葱根尖的结构．视野中没有观察到的根尖结构是成熟区，要想观察到这一结构应将玻片标本向上移动．
（2）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流方向），据此判断，红细胞在标号②所示的血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行．
（3）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是①（填序号）．
（4）丁图表示利用酵母菌酿造果酒时温度变化与产酒量的关系，图中右侧的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降（最后没有酒精产量了），请你分析原因A．
A．温度太高，酵母菌死亡．       B．温度太低，酵母菌进入休眠
C．温度太高，酵母菌进入休眠     D．温度太高，酵母菌进行有氧呼吸．

2．图为人体新陈代谢示意图，其中A-E表示相关组织、器官或系统，a-d表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：
（1）淀粉在A系统内最终被分解成葡萄糖进入B，①表示吸收过程．
（2）若C表示肺泡，则过程②是通过呼吸运动实现的．
（3）在B系统内，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室与动脉之间有动脉瓣．
（4）若某人尿液中含有血细胞，你推测可能是肾小球出现病变．

1．关于花的结构，下列说法错误的是（　　）

	A．	花被一般包括花萼、花冠		B．	雄蕊由柱头、花柱和子房组成
	C．	花的主要结构是花蕊		D．	卵细胞存在于子房内的胚珠中

20．如图是被子植物的传粉和受精示意图，请据图回答问题：
（1）图中的①是花粉，它是由雄蕊中的花药产生的．
（2）图中的②是花粉管，其内有两个精子．
（3）一个精子与③融合后，形成卵细胞，将来发育成受精卵．
（4）受精后，将来发育成种子的是[⑤]胚珠，发育成桃的可食部分的是[⑥]子房．

19．下面为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，据图分析回答下列问题：

（1）填写图中各部分的名称：
①胚轴，②胚根，E胚乳，④胚芽，⑤子叶．
（2）玉米种子与菜豆种子结构上相对应的部分是（填写菜豆种子的序号）：
B对应④，C对应①，F对应⑤．
（3）③与A相比较，不同之处在于A是果皮和种皮，因此，我们常说的玉 米种子实际上是玉米的果实．
（4）将来发育成茎和叶的是图中的④和B（填序号或字母）．

18．附中初一生物学习小组想探究种子萌发所需的环境条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如表：请分析表格，回答问题：

	1号	2号	3号	4号	5号
空气	充足	无		充足	充足
水分	适量		无	适量	适量
温度	25℃	25℃	25℃	0℃	25℃
光照	有	有	有	有	无
结果	萌发	不萌发	不萌发		萌发

（1）2号培养皿的水分条件应该是适量，3号培养皿的空气条件应该是充足，4号培养皿种子萌发的结果是种子不萌发．
（2）此探究实验设置的对照组是1号．1号与4号对比，实验变量是温度．
（3）如果探究种子的萌发是否需要光照，应该选择1号和5号作对照．实验结果表明种子的萌发不需要（填“需要”或“不需要”）光照．
（4）3号和1号对照，想要探究的环境条件是水分．
（5）本实验证明了种子萌发需要的外界环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气．

17．我们的生活离不开植物，我们都直接或间接以植物为生，你认识它们吗？你能区别它们吗？请据图回答：

（1）图中能用种子繁殖的植物是ABE（填字母），其中属于被子植物的是AB（填字母）．
（2）图中没有根、茎、叶分化的植物是D（填字母）；具有根、茎、叶，但用孢子繁殖后代的植物是C（填字母）．
（3）图中的F属于苔藓植物．

16．杨树的茎中运输有机物的通道是（　　）

A．

导管

B．

筛管

C．

形成层

D．

髓

15．下面是附中生物兴趣小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，请将错误的一项找出来（　　）

	A．	柱头、花柱和子房合称为雌蕊		B．	花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
	C．	西瓜的食用部分由子房壁发育而来		D．	苹果的子房内有多个胚珠

14．小颖发现喻屯甜瓜果实中有许多粒种子，这是因为甜瓜花的结构中有许多个（　　）

A．

子房

B．

子房壁

C．

胚珠

D．

花药