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科目: 来源: 题型:解答题

20.如图是屈肘和伸肘动作示意图,据图回答问题.

(1)给出图中序号①、②结构的名称:①肱二头肌;②肱三头肌.
(2)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为肱二头肌处于舒张状态,肱二头肌处于舒张状态.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是(  )
A.罩住后虫子迅速生长而把草吃光了
B.网罩内还有其他的动物帮助吃草
C.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
D.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了

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科目: 来源: 题型:选择题

18.蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是(  )
A.生殖和发育可以摆脱对水的依赖B.全身的皮肤都能呼吸
C.与人类生活密切D.爬行速度特别快

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科目: 来源: 题型:选择题

17.软体动物的运动器官是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列各项中,是生产者和消费者关系的是(  )
A.老鹰抓兔子B.山羊喝水
C.蛇捕食青蛙D.鲢鱼以浮游藻类为食

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科目: 来源: 题型:解答题

15.我是一粒灰尘,有一天正当我自由自在地在空气中旅行时候,突然有一股强大的气流将我吸入了一个很深的洞里.洞中的壁上有很多毛,洞中温热.我顺着气流继续向里面前进,突然洞壁收缩了一下,把我带到了一个更长的洞中,四周有许多不停向上摆动的毛,我凑上去想看个究竟,忽然,一股很黏的液体把我紧紧吸住,正当我绝望的时候,我被那些不停摆动的纤毛连同黏液一起向上摆动,随着一声巨响,我又看见了久违的光明.
(1)灰尘第一次见到的“洞”是鼻,它是呼吸系统的起始器官.洞中很热的原因是鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.
短文中 见到的第二个“洞”是气管和支气管,“洞”里的黏液是其内壁分泌的.
(2)空气经过呼吸道的预处理后,最终到达肺泡(气体交换场所)时会变得更加清洁、温暖、湿润.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.结合“观察叶片的主要组织”实验及“叶片结构示意图”,回答问题:
(1)从植物体结构层次分析,叶属于器官.
(2)为使可见光穿透观察物体,则切下的材料必须满足薄而透明(条件).
(3)叶片的基本结构包括图中的[1、5]表皮,[2、3]叶肉和[4]叶脉三部分.它们依次属于保护组织、营养组织和输导组织.
(4)取一片新鲜的菠菜叶,将叶片放入清水中,用嘴含着叶柄断面用力吹气,你可以看到有气泡从叶片冒出,叶片向外冒出气泡的部位是[7]气孔,它是由成对的围成的,它是植物体蒸腾失水的“门户”.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.多细胞的动物体和植物体相似,它们的发育都是从一个细胞开始的.如图是个体形成过程部分示意图,据图回答问题:

(1)图中A表示受精卵.
(2)B为细胞分裂的过程,其结果是细胞数目增加,在此过程中,细胞的形态和结构都不发生变化.
(3)C为细胞分化的过程,在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外,大部分细胞失去分裂能力,在形态结构上发生变化,其结果是形成组织.
(4)图示若是反映一个动物体的发育阶段,则E是上皮组织;若是反映一个植物体的发育阶段,则D是分生组织.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图为小雅同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞,图乙、丙分别为小雅同学根据观察绘制的“然口腔上皮细胞示意图”、“洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图”.结合所学,分析图示回答问题:
(1)如图甲,观察时,若想把视野中左上方的A细胞移到视野中央,采取的措施是向左上方移动装片.为更好地观察口腔上皮细胞,需要将视野调暗,小雅须改用小光圈和平面反光镜.
(2)小雅在观察洋葱细胞时闻到刺激性气味,则该气味的物质来自细胞结构中的液泡.
(3)乙图细胞中的[1]细胞膜能控制物质的进出,遗传信息库是[3]细胞核.
(4)图丙中所示的部分属于保护组织,从植物结构层次来看,洋葱鳞片叶属于器官.
(5)丙图细胞与乙图细胞相比,主要区别在于丙图细胞具有细胞壁和液泡.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列关于人体常识的叙述中,不正确的是(  )
A.根据形态结构不同分类,人属于动物
B.脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C.人体有四大组织、八大系统
D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、相互合作

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同步练习册答案