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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．男性产生生殖细胞和雄性激素的器官是（　　）
    A．睾丸B．阴茎C．输精管D．阴囊

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    科目： 来源： 题型：解答题

    12．看图操作步骤示意图，分析回答：

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，属于无性生殖．
    （2）①称为接穗，②称为砧木．①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①的成活．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    11．比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式
    生物种类生殖发育方式
    昆虫有性生殖，①体内受精，卵生②完全变态或不完全变态
    两栖动物③有性生殖，体外受精，卵生多为④变态发育，在变态发育中，幼体离不开水
    鸟类有性生殖，⑤体内受精，卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    10．小刚为了探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别，设计了以下探究实验：
    提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
    假设假设：吸入气体中含二氧化碳比呼出气体中二氧化碳多．
    （1）提出假设：人体吸入气体中二氧化碳含量大于呼出气体中二氧化碳含量．
    实验原理：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．
    （2）设计实验方案：
    将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水．两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液，关闭阀门a，打开阀门b，缓慢吸气；关闭阀门b，打开阀门a，缓慢呼气．
    （3）实验现象：锥形瓶A（填A或B）中澄清石灰水变浑浊．
    （4）得出结论：人体吸入气体中二氧化碳含量少于呼出气体中二氧化碳含量．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．如图表示的是人体内的气体交换示意图，物质A、B、C、D代表的气体分别是（　　）
    A．二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气B．氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气
    C．二氧化碳、二氧化碳、氧气、氧气D．二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．把如图4支试管放在37℃温水中10分钟，取出后冷却，向每支试管滴入碘液．若要探究“温度影响唾液淀粉酶消化淀粉”这一实验，应选择的两支试管是（　　）
    A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．下列各组中，不经过消化就能被人体直接吸收的物质是（　　）
    A．氨基酸、淀粉B．葡萄糖、脂肪C．水、维生素D．脂肪、蛋白质

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．下列有关血液的叙述，正确的是（　　）
    A．B型血的人可以接受AB型的血
    B．人体出现炎症时，血液中白细胞会比红细胞多一些
    C．血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，中层是白细胞和血小板
    D．成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．用显微镜观察人血涂片标本时，能清晰的看到红细胞，但看不到白细胞，下面操作正确的是（　　）
    A．换用高倍镜B．换用大光圈C．换用平面反光镜D．移动玻片标本

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图解的叙述正确的是（　　）
    A．如果A来自父方，则B来自母方
    B．该个体既可以表现B的性状，又可以表现b的性状
    C．染色体上的A、a、B、b分别储存着不同的遗传信息
    D．基因a和b控制的性状不能在后代中表现

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