科目: 来源: 题型:实验探究题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 消灭“四害”属于控制传染源 | B. | 艾滋病能通过握手、拥抱传播 | ||
C. | 引起张扬蛔虫病的蛔虫是传染源 | D. | 在发病初期,传染病的传染性最强 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 抗原 控制传染源 | B. | 抗体 切断传播途径 | ||
C. | 抗原 保护易感人群 | D. | 抗体 保护易感人群 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 利用大肠杆菌产生胰岛素 | B. | 利用普通小鼠培育出巨型鼠 | ||
C. | 利用花粉培育出无病毒植株 | D. | 科学家培育出的“多莉羊” |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 两只白兔交配产生的黑兔 | |
B. | 普遍辣椒种子经卫星搭载后培育的太空椒 | |
C. | 广东和海南人皮肤较黑 | |
D. | 色觉正常的夫妇生下的色盲儿子 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 22对+XX或XY、22条+X | B. | 22对+XX或XY、22条+X或Y | ||
C. | 22对+X、22对+Y | D. | 22对+X或Y、22条+X或Y |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中B是主要的遗传物质,它是遗传信息的载体 | |
B. | B是由两条长链盘绕而成的双螺旋结构 | |
C. | 一条染色体上应该有许多条DNA分子 | |
D. | 一条DNA分子上有许多个控制生物性状的基因 |
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