科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 人类起源于古猿的直接证据是化石 | |
B. | 能否使用工具是人猿分界的重要标准 | |
C. | 人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段 | |
D. | 人类进化过程中最关键的阶段是直立人 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物能适应环境 | |
B. | 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 | |
C. | 生物不能对环境产生影响 | |
D. | 生物不能适应环境,也不能对环境产生影响 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | “探究光对鼠妇生活的影响实验”中,需要设置明暗两种环境对照 | |
B. | “观察小鱼尾鳍内血液的流动实验”中,应用高倍显微镜观察 | |
C. | “模拟保护色的形成过程”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” | |
D. | “测定某种食物中的能量实验”中,需要设置重复组减小实验误差 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 共用注射器 | B. | 与艾滋病病人同桌进餐 | ||
C. | 不安全的性行为 | D. | 输入含HIV病毒的血液或血液制品 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区是最有效的措施 | |
B. | 保护生物多样性主根本措施是保护基因库的多样性 | |
C. | 动物园中培养大熊猫属于迁地保护 | |
D. | 建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源 |
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