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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．下列人类起源的几种观点，有科学道理的一项是（　　）
    A．人是由类人猿进化来的B．人类和类人猿有共同的祖先
    C．人是从外层空间掉下来的D．人是由上帝创造的

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．如图表示食物在消化道内的消化情况．据此推断（　　）
    A．甲是糖类，乙是脂肪，丙是蛋白质B．甲是脂肪，乙是糖类，丙是蛋白质
    C．甲是蛋白质，乙是糖类，丙是脂肪D．甲是脂肪，乙是蛋白质，丙是糖类

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．下列食物中，能在口腔内进行初步化学性消化的是（　　）
    A．米饭B．苹果C．猪肉D．蔬菜叶

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    20．某生物兴趣小组，为了探究“馒头在口腔中的变化”进行了如下实验
    试管试管中馒头加入液体是否搅拌温度碘液
    A馒头碎屑适量唾液2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟22滴
    B馒头碎屑适量清水2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟22滴
    请你根据他们的实验方案回答下列问题
    （1）该实验设置A、B两个试管，形成了对照 实验．
    （2）试管A 中的物质遇碘液不变蓝，原因是馒头里的淀粉被分解成了麦芽糖．试管B 中的物质遇到碘液变蓝色．
    （3）做此实验时水温保持37℃，原因是模拟人体口腔温度．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    19．假如你是一名医生当，你会怎样为他们提出饮食方面的建议？请用线将它们连起来

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    科目： 来源： 题型：解答题

    18．昆虫由受精卵发育成成虫，并且能够产生后代的整个发育史，称为一代．蝗虫在我国有的地区一年生长着夏蝗和秋蝗，因此有两代．请根据以上资料填写蝗虫的发育史简图，并回答问题．

    （1）请分别填写图中①--⑤表示的内容．
    （2）像蝗虫这样的发育过程叫做不完全变态发育
    （3）蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是A
    A．外骨骼不能生长
    B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
    C．表皮细胞老化、死亡
    D．蝗虫的形态在发生变化
    （4）判断．从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是秋天．×
    （5）下列关于蝗虫的发育过程不正确的是B
    A．蝗虫的一生是从受精卵开始的
    B．若虫不经蜕皮便可发育成成虫
    C．发育过程为：卵→若虫→成虫
    D．个体发育过程是不完全变态．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    17．看图填空
    （1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数是46条．
    （2）A表示a、b分别产生细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫精子和卵细胞．他们的染色体均为23条．
    （3）B过程中形成的e细胞叫受精卵，它的染色体数为23 对，与a、b细胞中染色体的数量一样．
    （4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞数目是相同的．生物体细胞中的每一对染色体都一条来自父方，一条来自母方．因此，后代个体具有父母双方的遗传物质．

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    科目： 来源： 题型：多选题

    16．下列昆虫的叙述中，不正确的是（　　）
    A．蝉、蚊的发育方式都是完全变态
    B．蜜蜂幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差异，这样的发育过程叫做完全变态
    C．蜻蜓的幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程是不完全变态
    D．完全变态和不完全变态的主要区别就是：前者在发育的过程中有蜕皮现象，而后者没有

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    15．针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题，“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整．
    （1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2号，各加入2毫升淀粉糊．
    （2）在1号试管中加入2毫升清水，在2号试管中加入2毫升唾液，1号试管的作用是设置对照 实验．
    （3）将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀，这相当于口腔中A（A．舌；B．牙齿）的搅拌作用．（请填写正确选项字母）．
    （4）把两支试管同时放入37℃的温水中，5分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．观察到的现象：2 号试管不变蓝，因为淀粉已经被分解．
    （5）分析结果，得出结论：口腔中的唾液 对淀粉有化学性消化作用．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．运动后想要较快地恢复体力，最好补充（　　）
    A．果汁B．牛奶C．矿泉水D．葡萄糖

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