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科目: 来源: 题型:选择题

12.用嫁接的方法来繁殖果树和花卉,成活的关键是(  )
A.接穗要保持湿润
B.接穗和砧木的选择
C.嫁接的时间要选择好
D.接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链水稻→蚜虫→青蛙.
(3)“大米草-水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种.科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是基因多样性在农业生产上的应用.
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的胚乳中;完整的大米籽粒在结构层次上属于器官.
(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.
你做出的假设是淘米水能促进植物生长(或淘米水不能促进植物生长).
你的探究方案为:
①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙
②定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长.

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科目: 来源: 题型:选择题

10.课堂上,姗姗目不转睛、认真聆听胡老师的讲解,临近下课,她体内产生了尿意,并有意识作了控制.下列流程图表示姗姗体内连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是(  )
A.老师声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听神经→大脑听觉中枢
B.黑板图象反射光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑视觉中枢
C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液
D.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列生活中的常见说法,有科学依据的是(  )
①生吃鸡蛋营养好                      ②喝酸奶时要进行煮沸消毒
③勤晒被褥可杀灭细菌                ④母乳喂养能增强婴儿的抗病能力.
A.②③B.③④C.②④D.①④

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科目: 来源: 题型:选择题

8.玉米的叶肉细胞中含有20条染色体.玉米的下列细胞内含有20条染色体的是(  )
①种子的胚芽细胞               ②胚珠的珠被细胞
③根尖的根毛细胞               ④叶片的保卫细胞.
A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目: 来源: 题型:选择题

7.一中年人,一次饮用过是量的糖水,结果血液中的糖浓度过高,使尿中出现糖,这说明(  )
A.该人是糖尿病人B.肾小球的滤过作用失常
C.肾小管重吸收功能降低D.肾小管的重吸收功能是有限的

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科目: 来源: 题型:选择题

6.垦利县植物园内今年迎来了两株大银杏树.在移植运输过程中园林工人截去了银杏树的大部分枝叶,根部保留大土坨,栽种后还要挂瓶输液,这些做法的目的是(  )
①阻止呼吸作用②阻止光合作用③降低蒸腾作用④减少对根毛的损害⑤补充水分和无机盐⑥阻止新陈代谢.
A.③④⑤B.①③⑤C.②③④D.③⑤⑥

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科目: 来源: 题型:判断题

5.交叉隔代遗传是伴性遗传的表现形式.√(判断对错)

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科目: 来源: 题型:判断题

4.突变是DNA结构的改变,这种改变可以通过复制传递到后代,且一般是不可逆的.×(判断对错)

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列动物中与人类关系最近的是(  )
A.金丝猴B.大象C.狒狒D.猩猩

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同步练习册答案