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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列关于合理用药的叙述,正确的是(  )
A.要慎用抗生素B.用药剂量越多,效果越好
C.生病不用看医生,随便用药D.进口药的药效一定比国产药好

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科目: 来源: 题型:选择题

18.甲同学去旅游,途中发生意外,甲因受伤而急需输血,甲的血型是B型血,按照输血原则,应该给甲输哪种血型(  )
A.A型血B.B型血C.C型血D.O型血

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.已知植物中的叶绿素使得植物呈现绿色.小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他用加来的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是叶绿素的形成与光有关.
(2)小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中,然后将甲盘放在阳光下,一盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件相同.
(3)根据假设可以推测,甲盘中长出的蒜苗叶是绿颜色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是黄颜色的.
(4)在这个设计中,实验变量是光,甲、乙两个装置构成一组对照实验.
(5)小明查看了小华的实验方案,发现小华设计的方案有瑕疵,认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡1个蒜瓣要好.你认为浸泡10个(选填“1”或“10”)蒜瓣合理.
(6)修改实验方案后,小华重新实验,观测到的实验现象与(3)中推测的一致,因此,该实验的结论是叶绿素的形成与光有关.
(7)小华的上述研究方法属于实验法.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,选择的叶片摘下,去除叶绿素,加碘液处理后的变化是:
①A处颜色不变蓝;
②B处颜色变蓝;
③C处没有变蓝色,B与C对照,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件.
④将植株放在暗处24小时的目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗,减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.如图是呼吸作用的实验装置示意图,瓶中放有萌发的黄豆种子,请据图回答:
(1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是二氧化碳;
(2)释放出的气体能使澄清的石灰水变浑浊.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.图是叶片的平面结构图,
(1)写出图中所标部位的名称:
①表皮    ②栅栏组织
③叶脉    ⑥海绵组织
(2)④开闭是由⑤保卫细胞控制着.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础.根据科学探究的结果,我们可将光合作用的原料、能量、场所和产物,用一个反应式来表示:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.用直线将植物细胞的结构与其功能连接起来.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究“肉汤变质的原因”,李敏同学做了下面的实验.将甲、乙、丙三套装置按照下图分别连接好,然后分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,再将甲、乙两套装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.四天后,甲装置中肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤没有变质.请回答下列有关问题:

(1)将甲、乙、丙三套装置中的肉汤用酒精灯煮沸的目的是将肉汤内的细菌、真菌杀死,排除其他细菌对实验的干扰.
(2)乙装置中的肉汤没有变质的原因是C
A.空气没有进入试管中             B.室温保持在25℃的环境中
C.弯管阻挡了细菌进入肉汤内         D.乙装置中的肉质比甲装置中的肉质好
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是空气中的细菌、真菌进入肉汤并生长繁殖的结果.
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是温度.
(5)丙装置中的肉汤仍然没有变质的原因是低温抑制细菌、真菌的生长繁殖.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.小英同学饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性).她每天喂养时,①认真观察它们的动作、习性以及各种特点,都一一记下来,以便以后进行分析比较.②在她的精心饲喂下,甲、乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中1只黑色,3只白色.
据此回答下列问题:
(1)据①中描述可知,小亚同学所采用的探究方法是观察(调查法或观察法).
(2)甲、乙两兔交配后产下幼兔,这种生殖方式是有性生殖.
(3)家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做一对相对性状.
(4)两只白色家兔交配后产下一只黑色幼兔,这是变异现象.
(5)若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因,则甲兔的基因组成为Bb,黑色小兔的基因组成为bb.
(6)若甲、乙两兔再生一胎,生黑色小兔的概率是25%.

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同步练习册答案