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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（　　）
    ①下到地面生活  ②学会制造和使用工具  ③产生了语言  ④直立行走．
    A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①④②③

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    10．在潮湿而又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出白色的霉菌，不久又会变成绿色或黄色或黑色等各种颜色．
    下面是某学习小组探究霉菌在不同环境中的生长情况的实验，请完成有关问题：（详见表）
    装置序号ABC
    环 境干燥、室温潮湿、低温潮湿、室温
    实 验材 料新鲜面包片，切成边长约2cm的小块若干，在空气中暴露30min（其目的是让空气中的霉菌孢子落在面包片上）．
    处 理方 法在烘烤箱中烘烤后，在室温下放置4-5d放在冰箱保鲜室
    （4℃）4-5d    		不作任何处理，在室温下放置4-5d
    实 验现 象面包片上 ①面包片上 ②面包片上 ③
    （1）请将表格中A、B、C三个装置的最后观察到的实验现象补充完整：
    ①没有霉菌（生长）； ②没有霉菌（生长）； ③有霉菌（生长）．
    （2）上述实验可分解为两个对照实验：
    A 与 C 形成一组对照，变量是湿度（水分）；B 与 C形成一组对照，变量是温度．
    （3）得出结论：适宜的温度、潮湿有利于霉菌的生长，而低温、干燥则抑制霉菌的生长．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．请根据图示回答下列问题：

    （1）图中①表示的过程是细胞的分裂过程．
    （2）图中②表示的过程是细胞的分化过程，其结果是形成不同的组织．
    （3）图中D表示肝、胃等器官，它们共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    8．绿色开花植物有六种器官，其中的根、茎、叶具有吸收、运输、制造营养物质的功能，是营养器官；而花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官．这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    7．林奈被称为“分类学之父”；沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    6．竹节虫的身体与竹枝极为相似，说明生物能适应环境；蚯蚓可以疏松、改良土壤，森林可以净化空气、调节气候，说明生物能影响或改变环境．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．生物科学工作者常利用观察、调查、分类、实验等方法，研究生物的科学事实，建立科学事实之间的联系．其中，实验法是现代生物学研究的重要方法，用这种方法研究一般包括以下几个重要步骤：
    （1）发现并提出问题；
    （2）收集与问题相关的信息；
    （3）作出假设；
    （4）设计实验方案；
    （5）实施实验并记录；
    （6）分析实验现象；
    （7）得出结论．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．比较一棵松树和一头奶牛身体结构上的异同点：
    （1）相同点：构成松树和奶牛身体结构的基本单位都是细胞．
    （2）不同点：松树是由植物细胞构成，奶牛是由动物细胞构成．松树和奶牛的结构层次相比，松树不具有的结构层次是系统．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．如图分别是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[②]细胞膜．
    （2）控制细胞生命活动的结构是[④]细胞核（内含有遗传物质）．
    （3）图中[③]所指示的结构是叶绿体．因而有些植物细胞能够合成有机物．
    （4）细胞的许多生命活动都是在[⑥]细胞质中完成的（其内有线粒体等结构）．
    （5）画图时，细胞结构在显微镜下观察的阴暗差异，可以用疏密不同的铅笔细点表示．

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