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科目: 来源: 题型:选择题

5.如果AB型血的人受伤需要输血,所输的血型应该为(  )
A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于不完全变态发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个蛹(填写结构名称)的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过1(填写图中代号)进行物质交换的.
(3)丁图表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的④(填写图中代号)能够发育成种子.
(4)戊图为张家界永定区特产--菊花芯柚.果农常采用菊花芯柚枝条或芽作为接穗嫁接到酸柚或枳壳等砧木上,你认为嫁接成活的关键是砧木与接穗的形成层要紧密结合.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.据考察,天门山国家森林公园共记录种子植物1649种,隶属701属、161科;其中裸子植物6科、8属、12种;被子植物155科693属1637种.珍贵树种有:珙桐、香果树、银杏、金钱槭、大庸鹅耳枥以及麻花杜鹃等.现有野生动物资源26目74科205种,其中国家一级保护动物有2种,即豹和云豹,国家二级保护动物26种,有171种野生动物为“国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”.包括野猪、麂、野山羊、猕猴以及猴面鹰、岩鹰、野鸡、高山绢蝶等珍奇野生动物常年生存在此.请分析回答:
(1)野猪、麂、野山羊、猕猴、猴面鹰、岩鹰、野鸡、高山绢蝶中体内没有脊柱,属于无脊椎动物的是高山绢蝶.
(2)珙桐、大庸鹅耳枥的种子外面有果皮包被.这在生物分类学上,属于种子植物中的被子植物.
(3)随着人们对生物多样性的认识不断加深,生物多样性的内涵也更加丰富.上述资料中体现了生物种类的多样性.
(4)不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,猴面鹰、岩鹰、野鸡呼吸方面最大的特点是有气囊能辅助呼吸.
(5)有人说:“保护红豆杉、珙桐、云豹等野生动植物,就意味着禁止开发和利用.”请谈谈你的看法.(一条即可)保护大鲵、珙桐等野生动植物,并不是意味禁止开发和利用,而是有计划的开发和利用动植物资源..

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下面是李明同学的一些行为习惯,属于健康生活方式的是(  )
A.因学习紧张很少与师生交流B.经常性地上网学习到深夜
C.节假日常随父母郊游D.经常因时间紧张不吃早餐

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科目: 来源: 题型:多选题

1.下列有关微生物的说法正确的是(  )
A.芽孢是处于休眠状态的细菌
B.大多数细菌只能利用现成的有机物生活
C.真菌属于单细胞真核生物
D.噬菌体无成形的细胞核,属于原核生物

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科目: 来源: 题型:选择题

20.吃桑葚时手指会被染成紫色,果盘内也有少量的紫色汁液,这些汁液来自于果实细胞的(  )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡

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科目: 来源: 题型:解答题

19.下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图.

(1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是D.
A.脑          B.肾        C.肺          D.小肠
(2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需1次经过心脏.
(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动脉血的血管是D.
A.④和⑤B.③和⑥C.③和④D.⑤和⑥
(4)动脉和静脉的本质区别是A.
A.血液的流向B.血液的颜色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的水.
(6)心脏主要由肌肉组织构成.心脏四个腔中,心壁最厚的是左心室,这有利于把血液推向全身各个部位.
(7)人体血液循环可以分为体循环和肺循环,肺循环的路线可表示为:右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.甲图、乙图、丙图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,丁图是呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:

(1)呼吸系统是由呼吸道和肺组成的.
(2)图中的①能将吸入的空气变得温暖、湿润和清洁.
(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构[②]咽.
(4)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是B.(填字母)
A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺  
B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→气管→支气管→肺            
D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺
(5)甲图表示吸气状态,此时膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体压力.
(6)乙图表示呼气状态,此时胸廓的上下径变小.
(7)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和消化腺两部分组成.
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是⑤(填序号),它能对蛋白质进行初步消化.
(3)能够分泌胆汁的结构是①(填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入③(填序号)内.
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是小肠.
(5)消化道中消化液最多的部位是小肠.
(6)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可)不吃过期食品;不买无生产厂家食品;举报食品生产经营中的违法行为(合理即可).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.某市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求 l 5℃以上,1 月平均气温 5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温. 层的坡地;有水源可灌溉.请回答下列问题.
(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些?(至少答出两个)
(2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响,设计了如下实验方案,并对实验结果进行统计.
做出假设:海拔对柑橘的生长有影响(或没有影响)
该实验的变量是海拔.
(3)实验步骤:
①选择 90 株柑橘苗,将它们分成 A、B、C 3 组.
②A 组种植在海拔为 l 50m 的朝南坡地,B 组种植在海拔为 300m 的朝南 坡地,C 组种植在海拔为 450m 的朝南坡地.
③定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理.几年后,柑橘开始结果.
④对收获的果实进行分析比较,统计结果如下.
 总产量/kg最实大小适度分析
A组84不甜、酸味重
B组102最大
C组91甜,略带酸
(4)上述方案中,有几处是不合理的,请至少找一处并改正:选择90株发育状况基本相同的柑橘苗,将它们等分成A、B、C三组
(5)从对实验结果的初步分析得知,柑橘适宜种植在海拔为300m的朝南坡地.

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同步练习册答案