2．如图描述的是绿色植物--大豆的一生，根据图示回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、C、D、E中，属于器官的有ADE（填字母）．
（2）A含分生组织的部位有①②③（填数字）；D的主要结构是雄蕊和雌蕊．
（3）从A→B过程所需的营养物质由结构[④]子叶提供，在C→E过程中所需的有机物是由光合作用制造的，再由筛管运输到不同器官（填导管或筛管）．
（4）D中的子房发育形成E，E内有5粒种子，说明形成D中有5个胚珠．
（5）已知大豆豆荚有黄色和白色，其中黄色对白色是显性，如A的胚的基因组成为aa型，现由人工对D授以基因组成为AA型植株形成的花粉，请你判断E豆荚的颜色是白色；E豆荚的基因组成是aa，E中种子的胚的基因组成为Aa．

1．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	①控制物质进出细胞
	B．	除去①后，植物细胞的形状会发生改变
	C．	只有植物细胞有①、⑤
	D．	⑦可把光能转变为化学能

20．“你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿温暖我的心窝…”筷子兄弟的一首“小苹果”唱红了大江南北．下列说法正确的是（　　）

	A．	红红的苹果是由胚珠发育来的
	B．	果树专家想要培养没有病毒侵害的植株可以采用无土栽培的方法
	C．	把黄色苹果（AA）的花粉授到红色苹果（aa）的柱头上，会结出黄色的苹果
	D．	一棵苹果树上结出了红富士、红星等多个品种，这是利用嫁接技术实现的

19．下列属于人们对细菌进行合理利用的是（　　）

A．

酿制米酒

B．

制作酸奶

C．

提取青霉素

D．

培植蘑菇

18．西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（　　）

A．

子房

B．

雌蕊

C．

花药

D．

胚珠

17．怀孕好比是一粒种子落到土壤中，种子和土壤分别是指（　　）

	A．	受精卵   输卵管		B．	受精卵  子宫内膜
	C．	胚泡   子宫内膜		D．	胚胎  子宫

16．不同品种的防晒霜防晒效果不同．小张同学购买了两种防晒霜，她想知道哪一种对皮肤有更好的保护作用，做了以下实验．

实验材料：
①一张透明塑料胶片
②一张深灰色感光纸（暴露在阳光下时，会逐渐褪色为灰色直到白色．）
③矿物油（用 M 表示）和含有氧化锌的乳液（用 N 表示）（矿物油能让大部分的阳光穿透，氧化锌几乎可以完全阻挡阳光．）
④两种不同的防晒霜，标记为S₁、S₂．
实验步骤：
如图所示，将M、N、S₁、S₂四种物质各滴一滴并均匀涂抹在透明塑料胶片所标示的圆圈内．然后将塑料胶片放在感光纸上，叠好并放在阳光充足的地方．一段时间后观察感光纸的变化．请回答：
（1）在此实验中，M 和 N 所起的作用是否均为对照作用？是．
（2）小张想要探究的问题是那种防晒霜对皮肤有更好的防晒效果？？
（3）实验结果，感光纸所显示的图案最有可能是下列选项中的A图．理由是因为氧化锌可以阻挡阳光，所以感光纸的N处几乎不褪色．矿物油能让大部分的阳光穿透，所以感光纸的M处褪色成为白色．．

（4）根据第（3）题的实验结果，两种防晒霜中对皮肤有更好保护作用的是S₂．

15．图中，甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），乙为植物叶肉细胞与人口腔上皮细胞结构对照图，丙为植物根尖结构示意图．结合所学知识回答下列问题：

（1）甲图中植物体内的有机物来源于植物的C（填字母）过程，请用反应式表示：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．植物通过A（填字母）过程分解有机物释放能量．
（2）乙图中D （填字母）是叶肉细胞，与甲图中 C 过程有关的细胞结构是③（填数字序号）．
（3）丙图中吸收水分和无机盐的主要部位是F（填字母），其吸收的动力来自甲图中的B（填字母）过程．

14．武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世．保护区内的动植物资源丰富，其中高等植物有 267 科1028属2466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万种以上．列入国家重点保护的野生动植物有南方红豆杉、野大豆、华南虎、白颈长尾雉、金斑喙凤蝶等．
（1）资料中划线部分体现了生物的种类多样性．
（2）南方红豆杉和野大豆在分类上同属于种子植物．它们是生态系统中的生产者，能通过光合作用释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（3）根据动物体内是否有脊柱，可将资料中三种动物分成两组：①华南虎、白颈长尾雉；②金斑喙凤蝶． 金斑喙凤蝶的发育过程要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，像这样的发育过程称为
完全变态发育．
（4）图是保护区部分生物食物网简图，白颈长尾雉和白蚁之间的关系是捕食和竞争，若白蚁的数量大量减少，则穿山甲的数量减少最多．请写出含有白蚁 的一条最短食物链植物→白蚁→穿山甲．

13．实验小组将某植物置于A、B两种不同浓度的二氧化碳环境中培养，其他条件均适宜且相同．然后将新增有机物量绘成图曲线．
请据图回答：
（1）本实验的变量是二氧化碳．
（2）根据光合作用的原理，图中曲线A表示高（填“高”或“低”）二氧化碳环境，判断依据是A二氧化碳浓度高，光合作用旺盛，制造的有机物多．